在植物组织培养中,切取胡萝卜的外植体时一般选择()A、具有木质部的部分B、具有韧皮部的部分C、具有形成层的部分D、具有髓的部分

在植物组织培养中,切取胡萝卜的外植体时一般选择()

  • A、具有木质部的部分
  • B、具有韧皮部的部分
  • C、具有形成层的部分
  • D、具有髓的部分

相关考题:

植物组织培养时,外植体可以是( )、( )、( )和( )。

植物组织培养过程中,最常用的培养基是( ),培养基的pH因外植体的来源不同而异,常用( )和( )调节pH,大多数植物的pH要求调节在( )范围内。

植物组织培养需要:A.在无菌条件下进行B.配制无菌培养土C.选用一株完整的植物做外植体D.适时浇水施肥

植物组织培养技术基本操作的正确顺序是()。①外植体消毒②制备MS培养基③接种④培养⑤栽培⑥移栽A、①→②→③→④→⑤→⑥B、②→①→③→④→⑤→⑥C、②→①→③→④→⑥→⑤D、①→②→③—④→⑥→⑤

影响植物组织培养的因素包括() ①培养基的配制 ②外植体的选取 ③激素的运用 ④消毒⑤温度、pH、光照A、①②③④⑤B、①②③C、①②③④D、①②③⑤

培育农作物新品种的过程中,常利用植物组织培养技术。下列叙述正确的是()A、培育转基因的外植体得到的新个体属于基因突变个体B、在植物组织培养过程中用理化因素诱导可获得大量有益突变体C、植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性D、单倍体育种中经减数分裂和组织培养两个过程能获得纯合二倍体

在植物组织培养的器官培养中,常选择0.5-1mm大小的外植体去接种,这样组培的成功率大。

在植物组织培养中,外植体脱分化后,再分化形成完整植株的途径有两条:一是(),二是胚状体途径。

在无毒苗的组织培养中,外植体的大小与其成活率成正比,而与脱毒效果成()

胡萝卜根韧皮部的细胞在组织培养中,经过细胞增殖和细胞分化等过程可以发育为一个完整植株。下列说法中不正确的是()A、细胞分化是基因选择性表达的结果B、分化后的细胞遗传物质发生了变化C、已分化的植物细胞仍具有发育成完整植株的潜能D、植物组织培养的实验可说明植物细胞具有全能性

离体的植物体细胞与生殖细胞都可以作为植物组织培养的外植体,因为这些细胞都至少含有一个染色体组,具有()性。

在木本植物茎尖茎段组织培养中,加入适量的活性炭,是为了防止强光对外植体的破坏。

大多数外植体组织培养的温度要求在25±2℃。

在植物组织培养过程中,所用外植体是指植物体上的根、茎、叶、花、果、种子。

广义和狭义的植物组织培养概念主要是外植体范围不同。

下列关于植物组织培养和胚胎工程技术的叙述错误的是()。A、胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株体现了体细胞的全能性B、早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清C、一次性给受体母羊植入多个胚胎,可增加双胞胎或多胞胎的比例D、一般用植物的叶肉细胞作为外植体通过组织培养获得“脱毒苗”

植物组织培养根据外植体不同,可分为()、()、()、()、()

填空题植物组织培养过程中,最常用的培养基是()、()、(),培养基的pH因外植体的来源不同而异,常用和调节pH,大多数植物的pH要求调节在()范围内。

判断题广义和狭义的植物组织培养概念主要是外植体范围不同。A对B错

判断题在植物组织培养过程中,所用外植体是指植物体上的根、茎、叶、花、果、种子。A对B错

填空题植物组织培养根据外植体不同,可分为()、()、()、()、()

单选题植物组织培养技术基本操作的正确顺序是()。①外植体消毒②制备MS培养基③接种④培养⑤栽培⑥移栽A①→②→③→④→⑤→⑥B②→①→③→④→⑤→⑥C②→①→③→④→⑥→⑤D①→②→③—④→⑥→⑤

判断题在植物组织培养的器官培养中,常选择0.5-1mm大小的外植体去接种,这样组培的成功率大。A对B错

判断题在木本植物茎尖茎段组织培养中,加入适量的活性炭,是为了防止强光对外植体的破坏。A对B错

填空题植物组织培养中,外植体的种类有()、()、()、()、()等。

单选题在植物组织培养中,为促使愈伤组织向维管组织分化,可通过向愈伤组织植入外植体来实现,通常可选用的外植体是(  )。A叶片B根段C茎段D顶芽

填空题在植物组织培养中,外植体脱分化后,再分化形成完整植株的途径有两条:一是(),二是胚状体途径。