材料一:“天皇诏书规定:把很多贵族的土地收归国有,部民转为国家公民。”材料二:“法令规定:农奴在获得“解放“时,可以得到一块份地„„”材料三:“根据《国家工业复兴法》,对工业进行调整。”材料四:“农村实行分田包产到户,分户经营,自负盈亏。”⑵材料二反映的改革对俄国历史发展起到了什么作用?写出一例列宁在社会主义建设方面的成功探索。

材料一:“天皇诏书规定:把很多贵族的土地收归国有,部民转为国家公民。”材料二:“法令规定:农奴在获得“解放“时,可以得到一块份地„„”材料三:“根据《国家工业复兴法》,对工业进行调整。”材料四:“农村实行分田包产到户,分户经营,自负盈亏。”⑵材料二反映的改革对俄国历史发展起到了什么作用?写出一例列宁在社会主义建设方面的成功探索。


相关考题:

阅读下列材料,回答问题。材料一 我们原来打算直接用无产阶级国家的法令,在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品的分配。现实生活说明我们犯了错误。——《列宁选集》材料二“在战争结束的时候,俄国就像是一个被打得半死的人……而现在,谢天谢地,他居然能够拄着拐杖走动了”……这个结果是什么呢,结果就是,把市场实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去,在马克思主义的发展史上,这是一个重大的突破。——《大国崛起》解说词材料三在某种意义上,有人说,他挽救了市场经济。就是说,市场经济不是没有毛病,出了一些毛病,在(20世纪)30年代的时候,那么,他引进了一些新政策,然后使市场经济又回到了一个比较健康的发展轨道……开创了市场经济的新模式。在这种模式中,市场规律这只 “看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来,共同影响经济,市场的作用和政府的作用同时得以发挥。——《大国崛起》解说词请回答:(1)根据材料一,“现实生活说明我们犯了错误”指的是什么。(3分)列宁的初衷与现实发生矛盾的根源是什么?(3分)(2)材料二中所说的俄国“能够拄着拐杖走动”得益于什么政策?(2分)为什么说它是对马克思主义理论的重大突破?(3分)(3)材料三中的“他”是指谁?(2分)他所开创的市场经济新模式与以往相比,最大的特点是什么?(2分)

材料:法令规定:农奴在法律上是“自由人”,地主不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买。材料是俄国历史上哪次改革?

材料四19世纪中期,工业革命的浪潮已经波及到俄国。不过,此时的俄国仍旧实行农奴制,农奴主们对使用机器并不热心。他们认为,买打谷机要花钱,坏了要修理,还要为它养马(最初的打谷机是马拉的),而农奴的劳动却可以一文不费。既然机器完成的工作农奴同样可以完成,为什么要花这份冤枉钱呢?材料四反映出当时俄国经济发展过程中出现的什么问题?

(3)材料三是某个国家颁布的法令,它反映了哪一重大历史事件?这一法令对该国历史发展具有什么进步意义?

规定建立天皇制封建国家,将贵族土地收归国有,将部民转为国家公民的是()A.查理马特改革B.大化改新C.农奴制改革D.明治维新

改革开放过程中,改革首先从农村开始,首先实行分田包产到户、自负盈亏的地点是在安徽的哪里?

646年(大化改新)元旦,孝德天皇颁布“改新”诏书:废除贵族私有的屯仓、田庄和部民,把土地和部民一律收归国家所有;中央设二官八省一台,地方高国、郡、里;实行征兵制。此段材料反映的是()A、大化改新的背景B、大化改新的内容C、大化改新的性质D、大化改新的影响

“农奴在获得‘解放’时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地”。和这政策相关的人物是()A、亚历山大二世B、列宁C、斯大林D、戈尔巴乔夫

明治维新有关土地问题的核心政策是()。A、实行有条件的土地分封B、允许土地买卖C、把很多贵族土地收归国有,部民转化为国家公民D、农民可以无偿得到一块份地

材料一:“天皇诏书规定:把很多贵族的土地收归国有,部民转为国家公民。”材料二:“法令规定:农奴在获得“解放“时,可以得到一块份地„„”材料三:“根据《国家工业复兴法》,对工业进行调整。”材料四:“农村实行分田包产到户,分户经营,自负盈亏。”⑶材料三反映的是美国历史上的哪一次改革?

材料一:“天皇诏书规定:把很多贵族的土地收归国有,部民转为国家公民。”材料二:“法令规定:农奴在获得“解放“时,可以得到一块份地„„”材料三:“根据《国家工业复兴法》,对工业进行调整。”材料四:“农村实行分田包产到户,分户经营,自负盈亏。”(1)材料一反映的是古代日本的哪一次改革?使近代日本之上资本主义道路的改革是什么?

材料一:“天皇诏书规定:把很多贵族的土地收归国有,部民转为国家公民。”材料二:“法令规定:农奴在获得“解放“时,可以得到一块份地„„”材料三:“根据《国家工业复兴法》,对工业进行调整。”材料四:“农村实行分田包产到户,分户经营,自负盈亏。”⑷材料四的内容体现了中国新时期党和政府在农村实行的哪一经济政策?

材料一:“天皇诏书规定:把很多贵族的土地收归国有,部民转为国家公民。”材料二:“法令规定:农奴在获得“解放“时,可以得到一块份地„„”材料三:“根据《国家工业复兴法》,对工业进行调整。”材料四:“农村实行分田包产到户,分户经营,自负盈亏。”⑸结合材料写出改革与社会经济发展的关系。

下面是某教师在讲授“俄国废除农奴制”内容时的一个教学活动片段:师:俄国1861年改革的内容是什么7改革如何解决了资本主义发展的障碍?学生阅读课文讨论交流,形成一致观点:(1)法令内容规定,农奴在法律上是“自由人”;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得解放时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地。(2)农奴获得人身自由为俄国资本主义工业发展提供了大量的劳动力;农奴获得份地时支付的巨额赎金为俄国资本主义发展积累了大量资金,促进了俄国资本主义的发展。师:关于这次改革的影响众说纷纭,有人认为“俄国废除农奴制的改革,促进了俄国资本主义的发展。”有人认为“那些获得自由的农奴,已经被剥夺得一干二净,对他们而言,这次改革没有多少好处。”你们认为应当怎样认识这个问题?(学生热烈讨论)师:这些说法都有一定道理但都不全面。评价一个历史事件要看它对历史发展产生的客观影响,第一种观点强调农奴制改革的积极作用,第二种观点强调农奴制改革的消极作用。经过分析后我们可以看出,俄国农奴制改革的积极作用是主要的。那我们该怎样评价这次改革呢?(学生讨论回答)师:沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革,改变了俄国社会性质,废除了农奴制,使俄国走上了资本主义发展道路。这次改革是俄国历史上的重大转折点,但也保留了大量的封建残余。问题: (1)指出该案例中出现的问题。 (2)针对案例中出现的问题,请你提出合理建议。

规定建立天皇制封建国家,将贵族土地收归国有,将部民转为国家公民的是()A、查理·马特改革B、大化改新C、农奴制改革D、明治维新

丙同学喜欢搜集历史材料,从中获取信息并解决问题。下面是他学习《俄国农奴制改革》后搜集的材料,请你解决他所提出的问题:对自己全部土地仍保持所有权的地主,在农民向他履行规定的义务的条件下,让农民长期使用他们所居住的房屋。此外,为了保障农民的生活,并使他们能向政府履行义务起见,让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其附属地。使用份地的农民必须因此向地主履行法令中所规定的义务。在这种过渡状态下的农民称为义务农。——《俄国1861年改革法令》“农民获得‘自由’的时候,已经被剥夺得一干二净。”——列宁材料中义务农享有哪些权利?根据材料,怎样理解列宁所说的话?

问答题材料:法令规定:农奴在法律上是“自由人”,地主不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买。材料是俄国历史上哪次改革?

单选题明治维新有关土地问题的核心政策是()。A实行有条件的土地分封B允许土地买卖C把很多贵族土地收归国有,部民转化为国家公民D农民可以无偿得到一块份地

单选题规定建立天皇制封建国家,将贵族土地收归国有,将部民转为国家公民的是()A查理·马特改革B大化改新C农奴制改革D明治维新

单选题646年(大化改新)元旦,孝德天皇颁布“改新”诏书:废除贵族私有的屯仓、田庄和部民,把土地和部民一律收归国家所有;中央设二官八省一台,地方高国、郡、里;实行征兵制。此段材料反映的是()A大化改新的背景B大化改新的内容C大化改新的性质D大化改新的影响

问答题材料一民国初期历年新注厂数(不包括矿山,单位:家) ——中华民国(北京政府)农商部的统计 材料二1914年在中国的外商、华商棉纺厂平均纱锭数 材料三1913年在中国的外商、华商煤矿情况 ——汪敬虞《中国近代工业史资料》 材料四1919年全国注册工厂情况(单位:家)据材料二、三、四说明我国民族工业当时在发展上的弱点。

单选题“农奴在获得‘解放’时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地”。和这政策相关的人物是()A亚历山大二世B列宁C斯大林D戈尔巴乔夫

问答题材料一:“天皇诏书规定:把很多贵族的土地收归国有,部民转为国家公民。”材料二:“法令规定:农奴在获得“解放“时,可以得到一块份地„„”材料三:“根据《国家工业复兴法》,对工业进行调整。”材料四:“农村实行分田包产到户,分户经营,自负盈亏。”⑷材料四的内容体现了中国新时期党和政府在农村实行的哪一经济政策?

问答题改革开放过程中,改革首先从农村开始,首先实行分田包产到户、自负盈亏的地点是在安徽的哪里?

问答题材料一:“天皇诏书规定:把很多贵族的土地收归国有,部民转为国家公民。”材料二:“法令规定:农奴在获得“解放“时,可以得到一块份地„„”材料三:“根据《国家工业复兴法》,对工业进行调整。”材料四:“农村实行分田包产到户,分户经营,自负盈亏。”⑸结合材料写出改革与社会经济发展的关系。

问答题材料一:方里而井,井九百亩,其中为公亩.八家皆私百亩,同养公田,公事毕,然后敢治私事。------- 材料二:募民囤田许下,得谷百万,于是州郡例置田官,所在积谷,征伐四方,无运粮之劳,虽兼并群贼,克平天下。------ 材料三:至秦则不然,用商鞅之法,改帝王之制,除井田,民得买卖.富者连阡陌,贫者无立锥之地„故贫民常衣牛马之衣,而食犬彘之食。----- 请回答: 材料一反映了哪一种土地制度?并概况制度的内容。 材料二反映的是什么制度?属于哪一种土地所有制形式? 材料三反映了怎样的制度变化?这一变化对社会产生了怎么样的影响?

问答题材料一:“天皇诏书规定:把很多贵族的土地收归国有,部民转为国家公民。”材料二:“法令规定:农奴在获得“解放“时,可以得到一块份地„„”材料三:“根据《国家工业复兴法》,对工业进行调整。”材料四:“农村实行分田包产到户,分户经营,自负盈亏。”⑶材料三反映的是美国历史上的哪一次改革?