提出“后工业社会”这一名词的是社会学家() A、贝尔B、托夫勒C、达伦多夫D、奈斯比特
社会学家()把人类社会进入的新技术、新材料开发的新的文明时期称为“第三次浪潮”。 A、吉登斯B、托夫勒C、弗兰克D、贝尔
社会学中的反实证主义代表人物是( )A 韦伯B 孔德C 斯宾塞D 迪尔凯姆
提倡教育目的“社会本位论”代表人物有（ ）A.赫尔巴特B.福禄贝尔C.涂尔干D.孔德E.裴斯泰洛齐
主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（ ）A.赫尔巴特B.福禄贝尔C.卢梭D.孔德E.裴斯泰洛齐
早期的城市社会学研究阶段是19世纪初至20世纪初，代表人物主要有( )等欧洲社会学家，他们把城市纳入社会学研究范畴，运用社会学的理论和方法对城市进行考察，提出了一些城市社会学思想，强调从社会结构和社会心理等不同角度探讨城市的本质。A.腾尼斯B.涂尔干C.西美尔D.孔德E.韦伯
《后现代状态》一书的作者是（）。A、詹姆逊B、利奥塔C、托夫勒D、贝尔
社会学中实证主义的代表人物有（）A、孔德B、斯宾塞C、迪尔克姆D、韦伯E、齐美尔
最早提出社会依附理论的社会学家是：（）。A、普雷毕什B、丁伯根C、托夫勒D、贝尔
社会学早期代表人物有（）A、孔德B、斯宾塞C、迪尔凯姆D、韦伯
提出“后工业化”一词学者是（）A、马斯洛B、托夫勒C、贝尔D、泰罗
关于孔德对社会学发展的贡献，下列说法正确的是（）A、孔德提出了空想社会主义B、孔德创造了“社会学”这个词C、孔德发展了人文主义社会学D、孔德继承了达尔文的学术思想
西方社会学创立于19世纪上半叶，其代表人物有（）A、奥古斯特•孔德B、斯宾塞C、马克思D、马克斯•韦伯E、迪尔凯姆
提倡教育目的“社会本位论”代表人物有（）A、赫尔巴特B、福禄贝尔C、涂尔干D、孔德E、裴斯泰洛齐
早期行政研究阶段的主要代表人物是（）。A、泰罗和法约尔B、威尔逊和泰罗C、威尔逊和古德诺D、古德诺和泰罗
主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（）A、赫尔巴特B、福禄贝尔C、卢梭D、孔德E、裴斯泰洛齐
单选题教育目的价值取向上的个人本位论的代表人物有（ ）、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等A卢梭B荀子C斯宾塞D孔德
多选题主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（）A赫尔巴特B福禄贝尔C卢梭D孔德E裴斯泰洛齐
多选题提倡教育目的“社会本位论”代表人物有（）A赫尔巴特B福禄贝尔C涂尔干D孔德E裴斯泰洛齐
单选题关于孔德对社会学发展的贡献，下列说法正确的是（）A孔德提出了空想社会主义B孔德创造了“社会学”这个词C孔德发展了人文主义社会学D孔德继承了达尔文的学术思想
多选题社会学中实证主义的代表人物有（）A孔德B斯宾塞C迪尔克姆D韦伯E齐美尔
单选题最早提出社会依附理论的社会学家是：（）。A普雷毕什B丁伯根C托夫勒D贝尔
多选题人本主义社会学的代表人物是（）A齐美尔B韦伯C孔德D帕森斯E曼海姆
多选题社会学早期代表人物有（）A孔德B斯宾塞C迪尔凯姆D韦伯
单选题《后现代状态》一书的作者是（）A詹姆逊B利奥塔C托夫勒D贝尔