现状调查结果可以知道（）A、土地利用方式B、环境质量C、制约因素D、对敏感目标影响
现状调查结果可以知道（）
- A、土地利用方式
- B、环境质量
- C、制约因素
- D、对敏感目标影响
相关考题：
依据《环境影响评价技术导则—声环境》，环境噪声现状评价内容不包括()。A:影响噪声传播的建筑和地形分布情况B:评价范围内声环境功能区划分情况C:评价范围内现有噪声源调查结果D:环境噪声现状测量结果
阅读某学校有关“课堂教学问题设计”的调查结果，按照要求答题。对上述调查结果的相关分析，正确的是（ ）。A.调查结果丰富全面，深入揭示了课堂教学现状和成因B.多数教师认为课堂提问非常重要，重视教学问题涉及C.少数教师没有仔细推敲提问的语言，是因为备课时间太少D.少数教师用于设计问题的时间较少，是因为对教材不熟悉
现状分析、目标设定与对策研讨的关系是（）A、可以现状分析后，做目标设定，然后进行对策研讨B、可以目标设定后，做现状分析，然后进行对策研讨C、可以现状分析后，做对策研讨，然后进行目标设定D、可以对策研讨后，做现状分析，然后做目标设定
草原权属争议解决之前（）。A、任何一方不得改变草原利用现状，不得破坏草原和草原上的设施B、双方都可以改变草原利用现状但不得破坏草原和草原上的设施C、一方可以改变草原利用现状但不得破坏草原和草原上的设施D、任何一方都不能改变草原利用现状但可以开垦草原
多选题现状分析、目标设定与对策研讨的关系是（）A可以现状分析后，做目标设定，然后进行对策研讨B可以目标设定后，做现状分析，然后进行对策研讨C可以现状分析后，做对策研讨，然后进行目标设定D可以对策研讨后，做现状分析，然后做目标设定
多选题现状调查结果可以知道（）A土地利用方式B环境质量C制约因素D对敏感目标影响