“貌”、“之貌”这种训诂术语的主要功用是什么?
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造成宋代的疑古与创新这种局面的主要原因,一是程颢、程颐、朱熹等代表的宋明理学的需要,二是训诂工具的改进,为疑古创新提供了客观依据,()开创了古音的研究
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