（）：设计中的象征符号给产品带来高附加值，因为它能使成本低的批量生产以高价出售，这种价值不仅取决于经济价值，而且取决于社会价值和审美价值，它使商品具有证实使用者身份和社会地位的符号意义。
（）：设计中的象征符号给产品带来高附加值，因为它能使成本低的批量生产以高价出售，这种价值不仅取决于经济价值，而且取决于社会价值和审美价值，它使商品具有证实使用者身份和社会地位的符号意义。
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以劳动力形式存在的那部分资本被称为可变资本是因为（ ）A．它的价值会转移到产品中去B．它的价值不仅会发生转移，而且会自行增殖C．劳动力仅能创造出相当于自身价值的价值D．劳动力不仅能创造出自身价值，还创造出剩余价值
商品的本质因素是价值而不是交换价值，是因为( )。A.价值以使用价值作为它的物质承担者，交换价值不以使用价值作为它的物质承担者B．价值是商品的社会属性，交换价值是商品的自然属性C.交换价值仅仅表现了一种使用价值与另一种使用价值相交换的量的关系或量的比例，并没有揭示是什么因素决定了这种量的关系或量的比例D．只有商品有价值，而交换价值既为商品所具有，亦为非商品的劳动产品所具有
下列对符号类型及特点的解说，不正确的一项是( )。A．建筑符号是艺术符号，因此，在审美的直觉阶段，一般人很难感受到它的美与深刻内涵D．一个英语单词不是艺术符号，因为它只能标记意义，而没有被人感受、欣赏的审美价值C．书法作品是艺术符号，因此不懂中文的西方人也会将它挂在家里，从形式中得到美感D．教堂塔楼是艺术符号，它的价值不但在于宗教礼仪的功能及象征意义，也包含其自身的形式
广告所推销的不仅仅是种种商品，与之相伴随的还有商品所被赋予的某种身份、情感和品格，商品在这些符号所具有的象征意义下，成为了“有意义的形象”。这个句子的意思是说：（）A、广告和商品都无意义B、广告并不赋予商品以意义C、商品本身就具有物质和意义的双重性D、商品在广告的推销下，被赋予了某种象征意义
关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系，说法正确的一项是（）A、教师的社会价值价值的大小主要取决于他对社会的贡献B、教师的社会价值主要取决于他的个人价值C、教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的D、教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明
单选题关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系，说法正确的一项是（）A教师的社会价值价值的大小主要取决于他对社会的贡献B教师的社会价值主要取决于他的个人价值C教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的D教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明
多选题商品和产品的区别是：（）A体现在商品中的一般人类劳动凝结为价值，而物化在产品中的一般人类劳动不形成价值B商品不仅具有产品的自然属性即使用价值，而且还具备产品不具有的独特的社会属性即价值C产品是存在于一切社会的永恒范畴，而商品是一个历史范畴D产品的使用价值构成社会财富的物质内容，而商品的使用价值则不构成社会财富的物质内容
单选题没有发送者的符号依然可以是符号，因为（）。A因为它有意义B因为是不是符号，取决于解释者是否能解出一个意义C因为解释者总是构筑出一个发送者D因为它总是能够被感知