医学文献信息检索课是一门()课,其宗旨是增强学生信息意识,提高信息素养,掌握信息检索的技能。A、科学实践B、科学方法C、信息意识D、信息能力

医学文献信息检索课是一门()课,其宗旨是增强学生信息意识,提高信息素养,掌握信息检索的技能。

  • A、科学实践
  • B、科学方法
  • C、信息意识
  • D、信息能力

相关考题:

医学文献信息检索旨在培养学生的信息意识、信息能力和(),掌握文献信息检索的基本理论、基本知识和基本技能,培养学生的检索、筛选、分析、评价、管理和综合利用文献信息的能力,创新能力和终身学习能力。 A、信息素养B、信息检索C、信息法律D、信息道德

信息素养的内涵包括信息意识、信息能力和()三部分。 A、信息法律B、信息道德C、信息检索D、信息理念

关于信息检索,以下描述错误的是() A、信息检索的类型有文献检索、数据检索和事实检索B、“查看月球的年龄”的信息检索属于数据检索C、“班上平均成绩超过80分的学生人数统计”属于数据检索D、文献检索的目的是要检索出包含所需要信息的文献

信息素养是指()。 A、能意识到准确和完整的信息是决策的基础;了解信息需求及问题所在B、制订信息检索策略;掌握信息检索技术C、能评价信息;能根据实际用途组织信息D、使用信息,将新信息融入现有知识结构中

关于信息检索的描述,以下描述错误的是()。 A、信息检索的类型有文献检索、数据检索和事实检索;B、“杭州六和塔建于何年”的信息检索属于事实检索;C、“班上平均成绩超过80分的学生人数统计”属于事实检索;D、文献检索的目的是要检索出包含所需要信息的文献

完整的信息素养应包括()三个层面。 A.知识素养、信息素养、计算机技能B.文化素养、文化意识、信息技能C.文化素养、信息意识、计算机技能D.文化素养、信息意识、信息技能

信息素养通常由()组成。 A.信息意识、信息存储能力、利用和创造信息的能力等B.信息意识、信息知识、信息技能、利用和创造信息的能力等C.信息意识、信息知识、信息采集技能、利用和创造信息的能力等D.信息收集意识、信息知识、信息技能、利用和创造信息的能力等

按检索内容划分,信息检索可分为()A、文献信息检索B、手工检索C、数据信息检索D、事实信息检索

培养大学生获取信息能力的方法有()。A、提高学生的信息意识B、让学生参与获取信息的实际工作,培养学生动手能力C、重视文献检索课D、强化自身修养,提高抵御信息垃圾的能力

作为信息时代的公民,信息素养是我们必备的素养,信息素养包括()。A、 信息意识B、 信息技能C、 文化素养D、 以上都是

关于文献信息检索的功能,以下说法错误的是()。A、文献信息搜集整理B、文献信息检索查询C、文献信息编辑加工D、文献信息质量评价

提高信息素养的途径有()。A、加强计算机知识学习和技能培养B、系统学习“信息检索课”C、参加信息素养培训D、利用网络和多媒体

信息素养是指:基于(),通过确定、检索、获取、评价、管理、应用信息解决所遇到的问题并以此重构自身知识体系的综合能力和基本素质A、信息意识B、信息知识C、信息伦理D、信息评价

完整的信息素养应包括()三个层面。A、知识素养、信息素养、计算机技能B、文化素养、网络道德、信息技能C、哲学素养、信息意识、计算机技能D、文化素养、信息意识、信息技能

信息检索系统的功能为:报道文献信息、存储文献信息和()A、揭示文献信息B、检索文献信息C、宣传文献信息D、介绍文献信息

完整的信息素养应包括()三个层面。A、知识素养、信息素养、计算机技能B、文化素养、文化意识、信息技能C、文化素养、信息意识、计算机技能D、文化素养、信息意识、信息技能

信息素养通常由()组成。A、信息意识、信息存储能力、利用和创造信息的能力等B、信息意识、信息知识、信息技能、利用和创造信息的能力等C、信息意识、信息知识、信息采集技能、利用和创造信息的能力等D、信息收集意识、信息知识、信息技能、利用和创造信息的能力等

教育信息化的一个主要特征是全面提高教师和学生的信息素养。下面选项是哪项不属于信息素养。()A、信息意识B、信息知识与技能C、利用和创造信息D、有自己的网站

对信息素养正确的理解是()。A、信息素养是一种检索工具B、信息素养是一种检索能力C、信息素养是能认识到何时需要信息,和有效地搜索、评估和使用所需信息的能力。D、信息素养仅是对大学生的素质要求

单选题信息检索系统的功能为:报道文献信息、存储文献信息和()A揭示文献信息B检索文献信息C宣传文献信息D介绍文献信息

单选题医学文献信息检索旨在培养学生的信息意识、信息能力和(),掌握文献信息检索的基本理论、基本知识和基本技能,培养学生的检索、筛选、分析、评价、管理和综合利用文献信息的能力,创新能力和终身学习能力。A信息素养B信息检索C信息法律D信息道德

多选题提高信息素养的途径有()A加强计算机知识学习和技能培养B系统学习“信息检索课”C参加信息素养培训D利用网络和多媒体

单选题信息素养的内涵包括信息意识、信息能力和()三部分。A信息法律B信息道德C信息检索D信息理念

单选题对信息素养正确的理解是()。A信息素养是一种检索工具B信息素养是一种检索能力C信息素养是能认识到何时需要信息,和有效地搜索、评估和使用所需信息的能力。D信息素养仅是对大学生的素质要求

多选题培养大学生获取信息能力的方法有()。A提高学生的信息意识B让学生参与获取信息的实际工作,培养学生动手能力C重视文献检索课D强化自身修养,提高抵御信息垃圾的能力

单选题根据检索对象的不同,可以将信息检索划分为(  )、数据型信息检索和文献型信息检索。A语言型信息检索B事实型信息检索C摘要型信息检索D文献型信息检索

多选题信息素养是指:基于(),通过确定、检索、获取、评价、管理、应用信息解决所遇到的问题并以此重构自身知识体系的综合能力和基本素质A信息意识B信息知识C信息伦理D信息评价