与孤独的个体相比,孤独的群体有更多的()A、内心冲突B、人际冲突C、梦和幻觉D、社会交往

与孤独的个体相比,孤独的群体有更多的()

  • A、内心冲突
  • B、人际冲突
  • C、梦和幻觉
  • D、社会交往

相关考题:

可用于区别非孤独症、重度与轻~中度孤独症的评定工具是A.感觉统合核对表B.Peabody运动发育量表C.韦克斯勒儿童智力量表D.儿童孤独症评定量表(CARS)E.孤独症儿童行为检查量表(ABC)

下列哪种量表可用于区别非孤独症、重度孤独症与轻至中度孤独症?( )A、ABC量表B、CARS量表C、CHAT量表D、QOL量表E、FIM量表

近年来常用于筛查或诊断儿童孤独症的量表有()。A、孤独症诊断会谈修订量表(ADI-R)B、ABC量表C、CARS量表D、孤独症诊断观察量表(ADOS)

儿童孤独症的发生与父母不恰当的教养方式有很多的关联。()

从抑郁到认知能力下降,到心脏问题和中风,越来越多的证据将孤独心理、生理疾病联系在了一起。在某些时刻,我们都会感到“孤独”。对于我们中的大多数人来说,孤独的感觉取决于我们的状态以及如何看待它。孤独被定义为可以感知的社交隔离和与他人切断联系的经历。大多数经历孤独的人,________________,比如找到新朋友或开始一段新恋情。研究人员也提到过一些“长期孤独”人群,他们在一生中经历了沉重的孤独,即便所处的环境或人际关系发生变化也无法改变他们孤独的感觉。填入划横线部分最恰当的一项是:A.只要改变心态,就能改变感到孤独状态B.只有改变心态,才能改变感到孤独状态C.通过改变心态,可以改变感到孤独状态D.即便改变心态,也难改变感到孤独状态

与孤独的群体相比,孤独的个体有更多的()。A内心冲突B幻觉C退缩行为D仇视

S·沙赫特就孤独的个体进行了有关研究,其研究得出的结果是()A孤独所产生的痛苦程度与孤独的时间不是线性关系B孤独所产生的痛苦程度与孤独的时间是线性关系C孤独者常常想到其他人,甚至产生有关其他人的幻觉D孤独者常常想到其他人,但不会产生对其他人的幻觉E头脑中思考智力的孤独者会表现出较多的不安和冷漠

社会心理学研究发现,在孤独的群体中,会产生更多的()A内在冲突B人际和谐C人际交往D人际冲突

什么是种群?与个体特征相比较,种群有哪些重要的群体特征?

试论述《百年孤独》的“孤独”主题。

女青年受到情感损害时,极易出现下列的情绪状态( )A、孤独、抑郁、烦恼、嫉妒B、孤独、抑郁、冲动、哭泣C、孤独、抑郁、傲慢、躁狂D、孤独、抑郁、愤怒、厌恶E、傲慢、躁狂、冲动、哭泣

如何理解《百年孤独》中的“孤独”主题?

孤独谱系障碍总体的干预原则包括:早期、长期、个体化、综合干预、()

孤独谱系障碍通常需要以()为基地的个体化的特殊教育。

什么是孤独?孤独的影响因素有哪些?

人际沟通可以满足个体的心理需求、消除孤独感。

个体或群体对地域和物体的独特的使用,称为()A、领域效应B、领域占有C、孤独性D、领域性

《百年孤独》这部小说主要表现了()。A、“拉丁美洲的孤独”B、“北美洲的孤独”C、“欧洲的孤独”D、“亚洲的孤独”

你认为孤独的原因有哪些?

可用于区别非孤独症、重度与轻~中度孤独症的评定工具是()A、感觉统合核对表B、Peabody运动发育量表C、韦克斯勒儿童智力量表D、儿童孤独症评定量表(CARS)E、孤独症儿童行为检查量表(ABC)

单选题与孤独的群体相比,孤独的个体有更多的()。A内心冲突B幻觉C退缩行为D仇视

单选题与孤独的个体相比,孤独的群体有更多的()A内心冲突B人际冲突C梦和幻觉D社会交往

单选题《百年孤独》这部小说主要表现了()。A“拉丁美洲的孤独”B“北美洲的孤独”C“欧洲的孤独”D“亚洲的孤独”

多选题S·沙赫特就孤独的个体进行了有关研究,其研究得出的结果是()A孤独所产生的痛苦程度与孤独的时间不是线性关系B孤独所产生的痛苦程度与孤独的时间是线性关系C孤独者常常想到其他人,甚至产生有关其他人的幻觉D孤独者常常想到其他人,但不会产生对其他人的幻觉E头脑中思考智力的孤独者会表现出较多的不安和冷漠

单选题问:集体游戏对孩子有什么好处?A锻炼身体B让孩子高兴C培养群体合作性D避免孤独

问答题什么是孤独?孤独的影响因素有哪些?

单选题孤独是一个人的狂欢,是心灵的独舞。能够忍受孤独、勇于享受孤独的人并不多,在孤独中有大成者就更少。面对孤独,尤其是长时间的孤独,是需要很大的勇气的。所以,孤独是勇敢者的专利。小说家赫胥黎说:“越伟大,越有独创精神的人越喜欢孤独。”因为人可以在社会中学习,灵感却只有孤独的时候才会涌现出来。最适合做本段文字标题的是(  )。A孤独是勇敢者的专利B孤独需要勇气C伟大的心灵需要独舞D孤独激发灵感

单选题个体或群体对地域和物体的独特的使用,称为()A领域效应B领域占有C孤独性D领域性