组织内部公共关系的主要特征是()A、主客体角色的一体性B、主客体利益的同一性C、主客体关系的稳定性D、主客体身份的多样性

组织内部公共关系的主要特征是()

  • A、主客体角色的一体性
  • B、主客体利益的同一性
  • C、主客体关系的稳定性
  • D、主客体身份的多样性

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公共关系的客体是()。 A、组织B、公众C、传播D、公共关系

包合物能提高药物稳定性是由于 ( )A.药物进入立体分子空间中B.主、客体分子间发生化学反应C.立体分子很不稳定D.主体分子溶解度大E.主、客体分子间相互作用

脂质体的主要特点不包括A、药物进入立体分子空间中B、主、客体分子间发生化学反应C、立体分子很不稳定D、主体分子溶解度大E、主、客体分子间相互作用

关于物权客体的表述,正确的是(  )。A.权利在特定情形下可以成为物权的客体B.房屋和窗子构成主物和从物的关系C.牛犊可以成为天然孳息D.羊肉可以认定为羊的孳息

包合物能提高药物稳定性是由于A:药物进入立体分子空间中B:主、客体分子间发生化学反应C:立体分子很不稳定D:主体分子溶解度大E:主、客体分子间相互作用

双方互为传播的主、客体,随时调整传播的角色,是()。A人际传播的一大特色B大众传播C新闻传播

广告活动的客体是()。A广告主B广告公司C广告受众D广告产品

台区经理“三主六制”中三主是指()。A、服务主体B、工作主责C、设备主人D、服务客体

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比较评析各种不同的教育主、客体论。

新型师幼的关系是()A、“主-客体”关系B、“主导-主体”关系C、“互主体”关系D、以上皆不正确

师幼关系包括“主-客体”关系、()关系和“互主体”关系三种类型。

在广告传播中,传播客体是()。A、广告主B、广告信息C、广告媒介D、传播对象

公共关系的客体是()。A、组织B、企业C、公众

公共关系的客体是社会组织。()

依法治教的具体对象是指()。A、依法治教的主体B、依法治教的客体C、依法治教的主、客体D、依法治教的依据

在教育过程中,教师发挥主导作用,幼儿处于主体地位的是()A、“主—客体”关系B、“互主体”关系C、“动态主体”关系D、“主导—主体”关系

在罪犯劳动中,主﹑客体具有互塑性。所谓互塑性,是指罪犯在劳动中,主﹑客体彼此之间的相互作用﹑相互改变和()A、劳动者和劳动对象之间的关系B、体力劳动与脑力劳动的关系C、相互影响的关系D、劳动支出与劳动成果的关系

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填空题师幼关系包括“主-客体”关系、()关系和“互主体”关系三种类型。

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