完善发展德育学科是应当的,但不能离开学科的性质来努力。作为培养人的科学,具有不同于自然科学的性质和特点。不能以自然科学的标准来看待评价德育这门学科。不能以自然科学作为发展完善德育学科的标准。() 此题为判断题(对，错)。
幼儿教育原理这门学科目前处于______________阶段。 A、初级B、发展C、成熟D、萌芽
以下哪个选项不是我国政策科学发展的成就( ) A公共政策的学科建设及人才培养取得长足进步B公共政策的学术研究取得丰硕成果C政策科学学科分化日趋成熟D知识的应用已经起步且前景看好
___________是教育心理学这门学科的奠基人。
（）是礼仪学这门学科的核心概念，（）是这门学科重要的基本概念。礼仪的概念是以礼的概念为（）的。
数学史的研究对象是数学这门学科产生、发展的历史，既要研究其（），还要研究其（）；
简述公共政策学的创立者拉斯韦尔所揭示的这门学科的特点。
公共政策学发展的第二阶段的代表人物是（）。A、林德布洛姆B、西蒙C、德洛尔D、戴伊
公共政策学研究的对象是具体的，具有客观实在性，因此这门学科具有突出的（）。A、科学性B、理论性C、实证性D、具体性
简述公共政策学在其发展的第二个阶段中取得的显著成就。
公共政策学十分看重研究工作对公共权力机关的功能活动所产生的作用，说明这门学科的研究活动具有鲜明的（）。A、政治性B、层次性C、科学性D、功利性
论述《诗经》的艺术特点。（论述《诗经》的主要文学成就）
历史上的哲学家都因为学科分化而大为不甘，要为哲学这门学科谋生存谋发展。
填空题数学史的研究对象是数学这门学科产生、发展的历史，既要研究其（），还要研究其（）；
多选题后行为主义时期，在公共政策学发展的第二阶段公共政策学在方法论上的多样化主要表现在（）。A行为主义方法论B公共选择方法论C博弈论D个案研究法E历史唯物主义
填空题（）是礼仪学这门学科的核心概念，（）是这门学科重要的基本概念。礼仪的概念是以礼的概念为（）的。
判断题历史上的哲学家都因为学科分化而大为不甘，要为哲学这门学科谋生存谋发展。A对B错
问答题简述公共政策学这门学科在其发展的第二个阶段中的主要成就。