形成口语风格的客观因素有（）。A、民族因素B、时代因素C、阶层因素D、思想因素E、社区因素

形成口语风格的客观因素有（）。

  • A、民族因素
  • B、时代因素
  • C、阶层因素
  • D、思想因素
  • E、社区因素

相关考题：

文学风格形成的客观因素包括()、()、()。
查看答案
口语风格是说话人在口语实践中,在音量.声调.节奏.语气.用词.造句.修辞以及神情.姿态.动作等多方面表现出来的整体性特征,而不是其中某一个因素或某一方面的特点。这体现了口语风格特点的综合性。( ) 此题为判断题(对，错)。
查看答案
报纸上的社论是典型的书面语，而社论通过广播电视播出后，()。A. 就成了口语B. 却仍然是书面语C. 介于口语和书面语之间D. 口语风格的书面语
查看答案
口语交际的特点主要有:()。 A.交际双方互动性B.言语风格多样性C.语言使用口语化D.临场应变灵活性
查看答案
口语和书面语是语言风格的两大类。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
只有书面语才有所谓言语风格问题,口语表达谈不上言语风格。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
言语的风格主要体现在书面语中,口语交际无所谓言语风格。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
“五四”运动时期的“白话文运动”和“国语运动”互相推动，使汉语书面语接近口语，使口语有了明确的规范，于是形成了通行的（）。
查看答案
教师教育艺术风格的形成，既受制于外界社会客观因素的制约，又受制于教师个人主观世界的影响。
查看答案
口语表达者应具有和其他演讲者一样的风格。
查看答案
（）是在口语基础上形成的，是口语的（）形式。
查看答案
口语语体中有哪些不同风格？
查看答案
形成口语风格的客观因素是（）。A、生活阅历B、文化修养C、职业特点D、阶层因素
查看答案
以下不属于口语风格形成的客观因素是（）。A、民族因素B、时代因素C、阶层因素D、身体因素
查看答案
关于口语与书面语，下列说法正确的有（）A、它们是语言的两种存在形式B、书面语是第一性的，口语是第二性的C、口语先于书面语产生D、口语是书面语形成和发展的基础E、书面语为口语提供了鲜活的材料
查看答案
报纸上的社论是典型的书面语，而社论通过广播电视播出后，（）。A、就成了口语B、却仍然是书面语C、介于口语和书面语之间D、口语风格的书面语
查看答案
作家的风格由他主观（）A、主观因素形成的B、客观因素形成的C、主观和客观因素形成的
查看答案
口语和书面语在语言风格方面有哪些不同？
查看答案
尚松（shanson）——尚松是流行于（）的一种无伴奏合唱形式的世俗音乐体裁，歌词多采用口语化的短诗节诗歌，具有（）的风格，采用复调风格写成，由于各声部所唱的歌词一样，所以节奏完全一致，形成了声部纵向节奏划一得（）。
查看答案
填空题（）是在口语基础上形成的，是口语的（）形式。
查看答案
判断题只有书面语才有所谓言语风格问题，口语表达谈不上言语风格。A对B错
查看答案
判断题教师教育艺术风格的形成，既受制于外界社会客观因素的制约，又受制于教师个人主观世界的影响。A对B错
查看答案
单选题作家的风格由他主观（）A主观因素形成的B客观因素形成的C主观和客观因素形成的
查看答案
问答题口语和书面语在语言风格方面有哪些不同？
查看答案
填空题“五四”运动时期的“白话文运动”和“国语运动”互相推动，使汉语书面语接近口语，使口语有了明确的规范，于是形成了通行的（）。
查看答案
问答题口语语体中有哪些不同风格？
查看答案
判断题言语的风格主要体现在书面语中，口语交际无所谓言语风格。A对B错
查看答案
热门标签