注入中国的古希腊学术的“首席导师”是()A、苏格拉底B、欧几里得C、亚里士多德D、柏拉图
注入中国的古希腊学术的“首席导师”是()
- A、苏格拉底
- B、欧几里得
- C、亚里士多德
- D、柏拉图
相关考题:
对于学生采用导师未写成著作的思想的正确做法是()A、学生采用导师在课堂教学、个别辅导以及作业批改时的学术理念,学生应在如“绪论”或相关章节对导师思想客观地集中复述B、复述导师学术思想时,学生可以加入自己的个人意见C、学生不能把导师的口语实录和思想未加集中说明而淹没在自己的论文各处随意使用D、不宜将导师在课堂上的只言片语断章取义割裂引述
对于指导教师违反学术道德,可做出暂停招生、取消导师资格的处理;严重败坏学术道德的,由学位授予单位依据国家有关()处理办法进行处理A、学术不端行为B、学术违规行为C、学术违法行为D、学术道德行为
单选题对于指导教师违反学术道德,可做出暂停招生、取消导师资格的处理;严重败坏学术道德的,由学位授予单位依据国家有关()处理办法进行处理A学术不端行为B学术违规行为C学术违法行为D学术道德行为
多选题对导师学术研究水平的了解可以通过数据库查找导师及其指导过发表或完成的()A论文B著作C科研项目