由于大部分导师是学生研究成果的指导者,所以学生发表学术成果理应属导师姓名。() 此题为判断题(对，错)。
由于大部分导师是学生研究成果的指导者,所以学生发表学术成果理应属导师姓名。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
30、研究成果、学术论文违规署名构成学术不端的行为包括？A．学生科研能力较强，导师由于业务较多，几乎没有过问的情况下，学生和导师共同署名发表B．学生不能独立完成论文，出于考评压力，导师只好全程亲力亲为，学生不劳而获C．有的学生独立发表论文困难，因此在未经过导师允许的情况下，挂了导师的名D．对于导师指导的学术论文，学生在鸣谢词中正式致谢
7、研究成果、学术论文违规署名构成学术不端的行为包括？A．学生科研能力较强，导师由于业务较多，几乎没有过问的情况下，学生和导师共同署名发表B．学生不能独立完成论文，出于考评压力，导师只好全程亲力亲为，学生不劳而获C．有的学生独立发表论文困难，因此在未经过导师允许的情况下，挂了导师的名D．对于导师指导的学术论文，学生在鸣谢词中正式致谢
关于恰当署名，以下哪一个表述是正确的？A．对研究成果仅有名义上和辅助性贡献的人，不应被列为作者，但可致谢B．不可将不符合作者资格的导师列为作者C．为了提高学术影响力，在没有参加实质性研究的情况下，可以通过协商，相互在对方发表的研究成果上署名D．导师在没有参加学生的研究工作的情况下，不应该在学生发表的成果上署名，同时也应该拒绝学生赠送署名
研究成果、学术论文违规署名构成学术不端的行为包括？A．学生不能独立完成论文，出于考评压力，导师只好全程亲力亲为，学生不劳而获。B．有的学生独立发表论文困难，因此在未经过导师允许的情况下，挂了导师的名。C．对于导师指导的学术论文，学生在鸣谢词中正式致谢。D．学生科研能力较强，导师由于业务较多，几乎没有过问的情况下，学生和导师共同署名发表。
134、研究生阶段的学术研究，不再是导师讲授内容，学生记住知识点、考点了，而是学生主动思考、勇于创新，导师因材施教、发掘学生的潜能，催化、促进学生学业进展的过程。