演绎法是从个别出发以达到一般性，从一系列特定的观察中发现一种模式；归纳法是从一般到个别，从逻辑或理论上预测的模式到观察检验预期的模式是否存在。（ ）
观察技巧从观察的自觉程度上看，可以分为A、总体观察B、自觉观察C、触发观察D、细节观察
参与观察是指观察者深入到被观察者的实际环境中,充当其中的一个角色,通过与被观察者的共同活动从内部进行观察,故又称﹙ ) A. 局外观察B. 局内观察C. 平行观察D. 旁观
泰勒斯是公元前几世纪的大哲学家（）A.公元前八世纪B.公元前七世纪C.公元前六世纪D.公元前四世纪
公元前600年左右，泰勒斯做了一系列关于静电的观察。从这些观察中，他认为摩擦可以使得琥珀变得怎么样（）A.能量化B.分层C.磁性化D.钝化
观察者从他人的行为中获得一定的行为规则或原理，以后在一定条件下观察者表现出能体现这些规则或原理的行为，却不需要模仿所观察到的那些特殊的反应方式。这是（ ）A.直接的观察学习B.抽象性观察学习C.创造性观察学习D.间接的观察学习
在定性研究方法中，()的观察者进入被观察场境，被视为自己人，从内部进行感受。A:非参与观察B:非结构式观察C:参与观察D:结构式观察
目视比色法的观察方法是（）。A、从比色管口垂直向下观察B、从比色管口垂直向上观察C、从比色管口侧面观察D、从比色管口任何方向均一样
观察人体可以从以下几个方面进行：（）观察、（）观察、（）观察。
归纳法是从个别出发以达到一般性，从一系列特定的观察中发现一种模式。（）
对接触了麻疹的易感儿应隔离观察21天．做了被动免疫者无需观察隔离。
（）的缺点是观察者容易成为左右活动的人物，或带有偏见，以自己的感受代替观察对象的感受。A、参与性观察B、非参与性观察C、直接观察D、间借观察
观察者参与到研究对象的共同活动中，不暴露观察目的，从内部进行观察的方法是（）A、有结构观察法B、无结构观察法C、参与性观察法D、非参与性观察法
自然观察法从观察的内容上划分，可以分为全面观察和（）A、个别观察B、重点观察C、对比观察D、细致观察
泰勒斯是公元前几世纪的大哲学家（）A、公元前八世纪B、公元前七世纪C、公元前六世纪D、公元前四世纪
扭转古希腊哲学发展风格，使得哲学从自然本源的观察转向对伦理的探讨的哲学家是？（）A、泰勒斯B、德谟克利特C、苏格拉底
人类最早的学校出现在（）A、公元前1000年左右B、公元前1500年左右C、公元前2000年左右D、公元前2500年左右
教育研究方法中的观察法，从观察者的角度看，一般分为（）A、局外观察B、参与观察C、有目的观察D、自由观察
特洛伊战争发生在（）。A、公元前1046年左右B、公元前2000年左右C、公元前1000年左右D、公元前1700年左右
单选题特洛伊战争发生在（）。A公元前1046年左右B公元前2000年左右C公元前1000年左右D公元前1700年左右
单选题人类最早的学校出现在（）A公元前1000年左右B公元前1500年左右C公元前2000年左右D公元前2500年左右
多选题教育研究方法中的观察法，从观察者的角度看，一般分为（）A局外观察B参与观察C有目的观察D自由观察
单选题扭转古希腊哲学发展风格，使得哲学从自然本源的观察转向对伦理的探讨的哲学家是？（）A泰勒斯B德谟克利特C苏格拉底
单选题公元前600年左右，泰勒斯做了一系列关于静电的观察。从这些观察中，他认为摩擦可以使得琥珀变得怎么样（）A能量化B分层C磁性化D钝化
判断题对接触了麻疹的易感儿应隔离观察21天．做了被动免疫者无需观察隔离。A对B错
单选题观察者参与到研究对象的共同活动中，不暴露观察目的，从内部进行观察的方法是（）A有结构观察法B无结构观察法C参与性观察法D非参与性观察法
单选题社会工作者可以采用观察法收集社区资料，关于观察法，以下描述中不正确的是( )。A观察法可以直观地了解社区B观察对象可以是社区的环境与设施C社会工作者在观察中可以完全以局外人的身份观察D对于社会工作者而言，从参与式观察过渡到非参与式观察可能是比较好的选择