历史学习中,常需要对历史事件的因果关系进行分析。下列史实无因果关系的是()。A、新航路开辟——海外殖民扩张B、英国工业革命——鸦片战争C、启蒙运动——美国内战D、1929~1933年经济危机——罗斯福新政

历史学习中,常需要对历史事件的因果关系进行分析。下列史实无因果关系的是()。

  • A、新航路开辟——海外殖民扩张
  • B、英国工业革命——鸦片战争
  • C、启蒙运动——美国内战
  • D、1929~1933年经济危机——罗斯福新政

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因果图可用于下列( )方面。A.分析因果关系B.分析假设关系C.表达因果关系D.表达是非关系E.通过识别症状、分析原因、寻找措施,促进问题解决

通过历史文献分析来探究政策背景及因果关系,判断政策问题发展的脉络和规律,进而了解政策问题历史与现实的关系。这属于() A、公共政策的可行性分析B、价值分析C、历史分析D、比较分析

因果关系分析中,自变量与因变量之间的因果关系函数表达式属于()。A、质的分析B、量的分析C、原因的分析结果的分析

因果图可用于下列( )方面。A.分析因果关系B.分析假设关系C.表达因果关系SX 因果图可用于下列( )方面。A.分析因果关系B.分析假设关系C.表达因果关系D.表达是非关系E.通过识别症状、分析原因、寻找措施,促进问题的解决

因果图可用于下列( )方面。A.分析因果关系B.分析假设关系C.表达因果关系D.通过识别症状、分析原因、寻找措施,促进问题解决

因果图又称石川图、鱼刺图等,其适用场合为()A、表达因果关系B、进行多维思考C、归纳整理思路D、分析因果关系

以下历史事件中,存在直接因果关系的是()A、工业革命——洋务运动B、虎门销烟——鸦片战争C、殖民扩张——工业革命D、太平天国——南京条约

多人环境污染损害中的复数因果关系的形态包括()。A、A共同的因果关系B、B竞合的因果关系C、C累积的因果关系D、D择一的因果关系。

分析历史现象的因果关系是历史学习的重要方法,下列有关马克思的史实没有因果关系的一组是()A、法国启蒙思想---树立“为人类工作”的理想B、《基督教的本质》---转向唯物主义思想C、宣传革命理论---多次被法国政府驱逐出巴黎D、生活习惯相同---与恩格斯结下毕生友谊

对市场经济现象之间的因果关系进行量的分析,即分析自变量与因变量之间的()。A、因果关系B、确定性函数关系C、定义关系式D、因果关系函数式

对市场经济现象之间的因果关系进行质的分析,即分析说明市场经济现象之间因果关系的()A、因果关系函数式B、确定性函数关系C、定义关系D、质的规定性

因果关系分析中,自变量与因变量之间的因果关系函数表达式属于()。A、质的分析B、量的分析C、原因的分析D、结果的分析

下列历史事件或现象中,没有因果关系的是()A、宋词的繁荣---涪陵易学的隆盛B、清朝对边疆治理的加强---我国统一的多民族国家的巩固C、文艺复兴---欧洲资产阶级革命D、农奴制的废除---俄国资本主义的发展

在学习和研究体育史的过程中,要以马列主义和毛泽东思想为指导,用是以()和()为的观点和方法,对历史事件和历史人物进行分析,做出实事求是的评价。

下列学习中属于符号学习的有()。A、汉字学习B、英语单词学习C、图像、图表学习D、历史事件学习

历史课中的历史事件和历史人物的学习属于()。A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、程序性学习

多选题下列学习中属于符号学习的有()。A汉字学习B英语单词学习C图像、图表学习D历史事件学习

单选题因果关系分析中,自变量与因变量之间的因果关系函数表达式属于()。A质的分析B量的分析C原因的分析结果的分析

判断题因果关系分析法指通过某个产品的需求量与自然变量之问存在的因果关系,进行分析预测的一种方法。常见的因果关系分析法有:回归分析预测法、经济模型、投入产出模型等。(  )A对B错

多选题因果图可用于下列(  )方面。A分析因果关系B分析假设关系C表达因果关系D表达是非关系E通过识别症状、分析原因、寻找措施,促进问题的解决

单选题历史学习中,常需要对历史事件的因果关系进行分析。下列史实无因果关系的是()。A新航路开辟——海外殖民扩张B英国工业革命——鸦片战争C启蒙运动——美国内战D1929~1933年经济危机——罗斯福新政

单选题以下历史事件中,存在直接因果关系的是()A工业革命——洋务运动B虎门销烟——鸦片战争C殖民扩张——工业革命D太平天国——南京条约

多选题因果图可用于下列(  )方面。A分析因果关系 B分析假设关系 C表达因果关系D通过识别症状、分析原因、寻找措施,促进问题解决

单选题历史课中的历史事件和历史人物的学习属于()。A符号学习B概念学习C命题学习D程序性学习

单选题占有历史资料充分,价格与影响因素之间有因果关系的,可采用(  )进行价格预测。A估计法B回归法C因果关系法D历史经验估计法

填空题在学习和研究体育史的过程中,要以马列主义和毛泽东思想为指导,用是以()和()为的观点和方法,对历史事件和历史人物进行分析,做出实事求是的评价。

多选题因果图可用于下列(  )方面。A分析因果关系B分析假设关系C表达因果关系D表达是非关系E通过识别症状、分析原因、寻找措施,促进问题解决