对照就是把两个对立的事物或一个事物的两个对立的方面放在一起,加以比较。() 此题为判断题(对，错)。
按照事物的本来面目予以揭示而不是凭臆测加以歪曲，教育心理学研究中应遵循的这一原则是（ ）。A．客观性原则B．系统性原则C．教育性原则D．发展性原则
面向对象的程序设计方法中涉及的对象是系统中用宋描述客观事物的一个【 】
所谓适应能力，就是系统本身能够随着环境条件或结构的不可预计的变化，( )调整或修改系统的参量。
( )就是运用系统论的思想、观点,研究和处理各种复杂的系统问题而形成的方法,即按照事务本身的系统性把对象放在系统的形式中加以考察的方法。 A、教学方法B、哲学方法C、逻辑方法D、系统方法
所谓面向对象的分析就是指面向计算机系统建立软件系统的对象模型。( )
策划的系统方法就是按照事物本身的系统性把对象放在系统的形式中加以考察和处理的一种方法。() 此题为判断题(对，错)。
( )就是用系统论来考察心理现象，把人的心理作为一个整体的、动态的系统加以考察。A、客观性原则B、系统性原则C、理论联系实际的原则D、整体性原则
按照风险发生的形式，可以分为系统性信用风险和非系统性信用风险。( )
所谓（）就是把CPU本身所设定的频率提高的方法。A、超频B、主频C、倍频D、外频
一般系统的方法是指那些在研究中把对象视为（）系统，而撇开这种系统所包含的具体内容或运动状态，抽象出一般系统所共有的基本属性和共同特征来加以研究的方法。
所谓适应能力，就是系统本身能够随着环境条件或结构的不可预计的变化，自行调整或修改系统的参量。
古希腊著名数学家欧几里得通过对当时已有的几何学知识的搜集、鉴别与梳理，以其独创的公理化方法，完成巨著《几何原本》，使零散的知识由此系统化为演绎的知识体系，实现了科学史上的重大创新。欧几里得实现原有几何知识的系统化，说明（） ①事物本身的联系具有系统性 ②联系的系统性根源于主观创造 ③事物之间的系统联系是自然呈现的 ④科学理论是对事物联系系统性的创造性反映A、①②B、②③C、①④D、②④
所谓文献，指的是包含我们希望加以研究的对象的任何信息形式。
以系统论为指导，把研究对象放在系统的形成中加以考察的方法，称为（）。
按照事物的本来面目予以揭示而不是凭臆测加以歪曲，教育心理学研究中应遵循的这一原则是（）。A、客观性原则B、系统性原则C、教育性原则D、发展性原则
把不同的对象按照相似性聚集成不同的类别，从而使人们可以更加系统地研究各类事物的特征的方法称为（）。A、聚类分析B、关联规则发现C、序列模式发现D、分类
在专家系统中，所谓的概念形式化就是将概念转换成计算机所要求的形式。
按照系统的观点，把研究对象理解为一个系统，按照系统的整体性、层次性、关联性、动态性特点，整体思考研究对象系统与要素，系统与环境的方法称作（）。
系统思维是指？（）A、系统思维就是把认识对象作为系统，从系统和要素、要素和要素、系统和环境的相互联系、相互作用中综合地考察认识对象的一种思维方法，让我们建立整体观。B、系统思维就是把认识对象看成系统，从手册、规章、能力等方面全面开展评价的一种思维方法。C、系统思维就是通常是遏制隐患条件和人为差错的最后一层安全网。
所谓的反馈元理，就是通过比较系统行为输出与期望行为之间的偏差，并消除偏差以获得预期的系统性能。
单选题所谓（）就是把CPU本身所设定的频率提高的方法。A超频B主频C倍频D外频
填空题一般系统的方法是指那些在研究中把对象视为（）系统，而撇开这种系统所包含的具体内容或运动状态，抽象出一般系统所共有的基本属性和共同特征来加以研究的方法。
单选题按照事物的本来面目予以揭示而不是凭臆测加以歪曲，教育心理学研究中应遵循的这一原则是（）。A客观性原则B系统性原则C教育性原则D发展性原则
判断题所谓系统方法，就是按照事物本身的系统性把对象放在系统的形式中加以考察的一种方法。（）A对B错
填空题以系统论为指导，把研究对象放在系统的形成中加以考察的方法，称为（）。
填空题按照系统的观点，把研究对象理解为一个系统，按照系统的整体性、层次性、关联性、动态性特点，整体思考研究对象系统与要素，系统与环境的方法称作（）。