日本在中国占领区的残暴统治是()A、对台湾实行殖民统治,进行疯狂的经济掠夺,攫取资源和财富B、1931年日军占领中国东北后,开始了对东北长达14年的殖民统治C、1935年华北事变后,日军策动、拼凑了一些地方性傀儡政权D、抗日战争相持阶段到来前后,日本加紧诱降活动

日本在中国占领区的残暴统治是()

  • A、对台湾实行殖民统治,进行疯狂的经济掠夺,攫取资源和财富
  • B、1931年日军占领中国东北后,开始了对东北长达14年的殖民统治
  • C、1935年华北事变后,日军策动、拼凑了一些地方性傀儡政权
  • D、抗日战争相持阶段到来前后,日本加紧诱降活动

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根据共和主义传统下的自由概念,在抗战时期被日本统治的中国人是自由的。()

日本帝国主义通过下列哪些手段掠夺沧陷区()。 A、在占领区建立大批日伪银行。B、爪分其它外国银行的势力范围。C、利用、排挤法币。D、实行通货膨胀,对占领区人民大肆掠夺。

简述日军在占领区的殖民统治。

日本在中国占领区的残暴统治是()A.对台湾实行殖民统治,进行疯狂的经济掠夺,攫取资源和财富B.1931年日军占领中国东北后,开始了对东北长达14年的殖民统治C.1935年华北事变后,日军策动、拼凑了一些地方性傀儡政权D.抗日战争相持阶段到来前后,日本加紧诱降活动

五四运动爆发的导火线是()。A帝国主义对中国侵略的加深B北洋军阀对内残暴统治,对外投靠帝国主义C中国社会民族危机和社会矛盾的加深D1919年“巴黎和会”中国外交的失败

1917年俄国爆发的“二月革命”推翻了()阶级的统治。A、地主阶级统治B、资产阶级临时政府统治C、沙皇专制统治D、农奴主的残暴统治

日本投降后,美军派军队以“盟军”名义占领日本,最主要的意图是()A、保留日本的天皇制B、使日本永远臣服于美国C、防止在日本划分占领区D、控制整个东亚

中国历史上曾经有这样一位统治者()①他认为自己“德高三皇,功过五帝”②他首先建立了中央集权的统一封建国家③他创立的王朝是中国古代比较短命的朝代④他采取法家思想,统治残暴A、秦始皇B、汉高祖C、唐太宗D、明成祖

在国民党全国统治建立以后的一个时期内,互相争夺中国的主要国家是()A、英国B、西班牙C、日本D、美国

日本统治大连时期对于占领区人民实行什么样的教育方式?()A、贵族教育B、平民教育C、精英教育D、奴化教育

太平天国革命发生的原因是封建势力的残暴统治。

传统中国社会的“法制”意味着()A、残暴统治B、刑名之制C、法律至上D、法治主义

西汉末年的绿林起义彻底推翻了谁的残暴统治?

日本在中国占领区是如何进行残暴的殖民统治的?

日本搞的"治安强化运动"和"清乡运动"的相同点是()A、掠夺地产和矿产,以战养战B、培植殖民工具,以华治华C、肃清抗日革命力量,巩固占领区D、进行奴化统治,以日变华

近代中国,曾统治台湾半个世纪的国家是()A、英国B、葡萄牙C、俄国D、日本

日本人称占领区人民为()。A、日本人B、中国人C、满洲人D、关东州人

李白《猛虎行》一诗深刻反映了统治者的残暴与苛捐杂税的繁重。

单选题日本搞的"治安强化运动"和"清乡运动"的相同点是()A掠夺地产和矿产,以战养战B培植殖民工具,以华治华C肃清抗日革命力量,巩固占领区D进行奴化统治,以日变华

判断题李白《猛虎行》一诗深刻反映了统治者的残暴与苛捐杂税的繁重。A对B错

单选题传统中国社会的“法制”意味着()A残暴统治B刑名之制C法律至上D法治主义

单选题五四运动爆发的导火线是()。A帝国主义对中国侵略的加深B北洋军阀对内残暴统治,对外投靠帝国主义C中国社会民族危机和社会矛盾的加深D1919年“巴黎和会”中国外交的失败

单选题日本人称占领区人民为()。A日本人B中国人C满洲人D关东州人

多选题日本在中国占领区的残暴统治是()A对台湾实行殖民统治,进行疯狂的经济掠夺,攫取资源和财富B1931年日军占领中国东北后,开始了对东北长达14年的殖民统治C1935年华北事变后,日军策动、拼凑了一些地方性傀儡政权D抗日战争相持阶段到来前后,日本加紧诱降活动

单选题日本统治大连时期对于占领区人民实行什么样的教育方式?()A贵族教育B平民教育C精英教育D奴化教育

判断题太平天国革命发生的原因是封建势力的残暴统治。A对B错

填空题黑龙江流人在历朝历代的流人历史中都存在流人对自己命运的抗争和对统治者残暴统治的反抗,这些反抗主要表现在()、()、()。