个体信念、态度和行为的基础是()。A、习俗B、文化C、价值观D、宗教信仰

个体信念、态度和行为的基础是()。

  • A、习俗
  • B、文化
  • C、价值观
  • D、宗教信仰

相关考题:

健康教育的核心问题是改变个体和群体的A.知识B.态度C.价值观D.信念E.行为

知信行理论认为改变健康相关行为,建立正确的信念和态度的基础是A、信念B、知识C、学习D、态度E、行为

态度的__________指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念。

行为的反应层次( ) A、行为—信念—态度B、态度—行为—信念C、信念—行为—态度D、信念—态度

知识、信念、行为三者关系说法错误的是()。 A、三者之间不存在必然性,但存在因果关系,信念的确立和态度的转变是关键步骤B、信念是目标,是行为的基础C、知识是基础,是行为的基础D、信念是动力,是行为的倾向E、行为是目标,促成有利健康

健康相关行为改变的()模式认为:卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度,进而改变健康相关行为的基础,而信念和态度则是行为改变的动力。只有当人们了解了有关的健康知识,建立起积极、正确的信念与态度,才有可能主动地形成有益于健康的行为,改变危害健康的行为。A.行为改变的阶段理论B.自我效能模式C.知信行模式D.健康信念模式

主要根据相关事实而形成的态度是从()为基础的态度A、认知B、情感C、行为D、信念

关于信念、态度和行为的关系的叙述哪些是正确的()A、信念是一种综合的精神状态,不是一种单纯的知识或想法。在本质上,信念表达的是一种态度B、态度是引导或决定行为的。态度与行为的关系并不只是单向的,态度影响行为,行为也会影响态度C、态度是引导或决定行为的。所以态度与行为的关系是单向的D、态度和行为具有一致性E、态度和行为也具有不一致性

认知评价是个体对应激事件所抱有的态度和信念。( )

在著名的“情绪ABC理论”中,“B”代表()A、个体理性和非理性的信念B、情绪和行为相关的激发事件C、个体对激发事件的看法、观点和态度D、个体对激发事件的反应结果

健康教育“知-信-行”理论模式是()。A、知识、信仰、行动B、知识、态度、行动C、知识、态度、信念D、知识、态度、信念和行为E、知识、信仰、行为

关于知一信一行模式,下列描述错误的是()A、知识是建立积极信念和态度的基础B、知识和信念是行为产生的必要条件C、具有积极的信念,才能主动形成健康行为D、知识转化为行为的过程受多种因素影响E、有了正确的知识和信念,行为必然会改变

()是通过学习形成的影响个体行为选择的内部状态。A、需要B、信念C、爱好D、态度

知信行模式中哪项是基础()A、知识和学习B、信念和态度C、促进健康的行为D、消除危害健康的行为

健康教育的核心问题是改变个体和群体的()。A、知识B、态度C、价值观D、信念E、行为

个体持有的信念、观点、知识或信息是()。A、态度的行为成分B、态度的认知成分C、态度的情感成分D、认知失调

行为的反应层次()。A、行为—信念—态度B、态度—行为—信念C、信念—行为—态度D、信念—态度—行为

单选题知信行模式中哪项是基础()A知识和学习B信念和态度C促进健康的行为D消除危害健康的行为

单选题不符合知信行理论的是(  )。A提供知识一定能直接导致行为的改变B行为改变是目标C信念、态度反映行为的倾向性D知识、学习是行为改变的基础和必要条件E正确信念和积极态度是动力

多选题个体所持有的态度与个体观念世界中的价值和信念有着密不可分的联系,它们三者之间的关系是()A个体的态度往往反应和体现出个体的信念和价值观B个体的信念和价值观影响和决定个体所持有的态度C态度的核心是价值,受价值的调节D信念对态度表现为一种定向的影响,规定态度的基本取向E态度对于心理和行为能够起到激发、始动和调整、协调的作用

单选题下列有关知信行理论的表述,哪项不正确?(  )A提供知识一定能直接导致行为的改变B信念、态度反映行为的倾向性C行为改变是目标D知识、学习是行为改变的基础和必要条件E正确信念和积极态度是动力

单选题健康教育的核心问题是改变个体和群体的(  )。A知识B态度C价值观D信念E行为

单选题关于知-信-行模式,描述错误的是()。A知识是建立积极信念和态度的基础B知识和信念是行为产生的必要条件C具有积极的信念,才能主动形成健康行为D知识转化为行为的过程受多种因素影响E有了正确的知识和信念,行为必然会改变

单选题知信行理论认为改变健康相关行为,建立正确的信念和态度的基础是()A信念B知识C学习D态度E行为

单选题个体持有的信念、观点、知识或信息是()。A态度的行为成分B态度的认知成分C态度的情感成分D认知失调

单选题个体信念、态度和行为的基础是()A习俗B文化C价值观D宗教信仰

单选题行为的反应层次()。A行为—信念—态度B态度—行为—信念C信念—行为—态度D信念—态度—行为