关于行政权的论述正确的是()。A、行政权是国家政权的组成部分B、行政职权是行政权的转化形式C、行政权来源于公民权利D、行政法以行政权为调整对象E、行政权必须依法行使

关于行政权的论述正确的是()。

  • A、行政权是国家政权的组成部分
  • B、行政职权是行政权的转化形式
  • C、行政权来源于公民权利
  • D、行政法以行政权为调整对象
  • E、行政权必须依法行使

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下列关于国家行政权力的认识,错误的是() A、国家行政权力是一种可以强制他人服从的力量B、国家行政权力是职权与职责的统一C、国家行政权力只能为国家行政机关所享有D、国家行政权力是一种必须加以控制的权力

关于行政主体,以下说法正确的是()。 A享有国家行政权力,实施行政活动B 以自己的名义行使行政权C 能够独立对外承担其行为产生法律后果D 行政机关一定是行政主体

关于政治关系的论述正确的是() A、政治关系的一个重要内容是政治权力关系B、包括执政党权力与社会公共权力的关系C、包括中央权力与地方权力的关系D、包括立法权、行政权、军事权、司法权之间的关系

下列对宏观调控权与行政权的关系的理解中,正确的为( )A.宏观调控权是行政权膨胀的结果B.宏观调控权是明显区别于行政权的一项法定的经济职权C.宏观调控权是行政权的内容之一D.行政权是宏观调控权的内容之一

行政法是关于()的法律规范的总称。 A、行政权力的授予B、行政权力的控制C、行政后果的补救D、行政权力的保障

下列各项中有关行政权的不正确认识是()A、行政权是国家权力的重要组成部分B、行政权是公民权利的一种特殊转化形式C、行政权完全等同与行政职权D、行政权一般来源于宪法和法律

对行政责任和行政权力的关系说法不正确的是()。 A.行政责任是行政权力正确、有效运行的前提B.政责任体现了对行政权力制约作用但缺乏保障作用C.行政权力是行政责任的内在实施条件D.行政权力和行政责任的合理配置是实现政府职能的必要条件

下列关于地方行政权的说法正确的是()。 A.地方行政权能够制定地方法规B.地方行政权的主体是地方国家行政机关C.地方行政权的作用方式主要是强制性地推行政令D.地方行政权的行使目的是执行国家意志,实现地方公共利益

下列关于行政权的理解错误的是( )。A.行政权的合法来源是国家宪法和法律B.行政权由国家机关或其他公共行政组织行使C.行政权是国家政权和社会治理权的组成之一D.行政权完全等同于行政职权

关于重度胎盘早剥的临床表现的论述,下列不正确的是( )。

下列关于制定药品标准的原则论述正确的是( )

以下关于行政管理论述不正确的是( )。A.行政管理的客体是国家事务、社会事务和行政机关的内部事务B.行政管理的主体是国家权力机关C.行政管理的基本依据是行政权力D.行政管理活动的根本原则是依法管理

下列关于率的抽样误差的论述中正确的是

关于率的标准误,下列论述正确的是

下列关于盐渍土的论述中哪些选项是正确的?(  )

下列关于总统制主要特点的论述,正确的是()A、总统掌握国家最高行政权力B、总统形式上对议会负责C、总统有权自由任免政府官员D、一切重大问题由总统个人决断

贡斯当接受了孟德斯鸠的分权思想,并在此基础上将权力细化为五种:君权、行政权、经常代表权、公共意见权、和审判权。在其分权主张中,最具特色的是关于行政权的论述。

萨维尼最具风格的法律理论是()。A、关于法律本质的论述B、关于法律发展阶段的论述C、关于法律制度的论述D、关于法典编纂的论述

以下关于占有论述正确的是()A、自主占有属于合法占有B、直接占有属于合法占有C、善意占有属于非法占有D、以上论述都不正确

下列关于行政权力论述正确的是()。A、行政权力是一种社会权力B、行政权力对社会事务进行管理C、国家出现之前就存在D、氏族社会中有行政权力

关于土石坝的缺点正确的论述是();();()。

单选题关于行政执法权的陈述,正确的是()A行政权是一种处理权B行政权不具有转授性C行政权具有被动性D行政权是一种终极权

多选题关于行政权的论述正确的是()。A行政权是国家政权的组成部分B行政职权是行政权的转化形式C行政权来源于公民权利D行政法以行政权为调整对象E行政权必须依法行使

多选题下列关于总统制主要特点的论述,正确的是()A总统掌握国家最高行政权力B总统形式上对议会负责C总统有权自由任免政府官员D一切重大问题由总统个人决断

判断题贡斯当接受了孟德斯鸠的分权思想,并在此基础上将权力细化为五种:君权、行政权、经常代表权、公共意见权、和审判权。在其分权主张中,最具特色的是关于行政权的论述。A对B错

多选题下面关于政府职能与行政权力的关系表述正确的有()A行政权力是政府职能的外在表现B政府职能是行政权力的外在表现C行政权力是履行政府职能的基本条件D政府职能是配置行政权力的依据

问答题论述对行政权进行监督的作用。