人口是从哪些角度对社会变迁产生影响的：（）。A、人口数量B、人口质量C、人口结构D、人口分布

人口是从哪些角度对社会变迁产生影响的：（）。

  • A、人口数量
  • B、人口质量
  • C、人口结构
  • D、人口分布

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我国人口政策的内容主要包括（ ）。A．控制人口数量B．控制人口性别C．提高人口质量D．调整人口结构E．鼓励向国外迁移
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人口是从哪些角度对社会变迁产生影响的：()。A、人口数量B、人口质量C、人口结构D、人口分布
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教学方法、教学手段及组织形式主要受()的制约。 A.政治制度B.人口数量C.人口质量D.生产力发展水平E.人口结构
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影响和制约教育发展的人口状况有A、人口数量B、人口性别C、人口结构D、人口质量
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从市场调查的角度对人口因素进行调查,包括以下哪两个方面()。 A.人口数量B.人口质量C.人口结构D.人口增长率
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重点生态功能区的人口规划目标是( )。A.人口总量不变，人口质量提高B.人口总量下降，人口质量提高C.人口总量不变，人口结构优化D.人口总量下降，人口结构优化
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人口具有的三个基本要素是人口规模、（）、人口分布。A人口数量B人口质量C人口结构
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人口的三个基本要素是人口规模、（）。A人口素质B人口数量C人口分布D人口结构
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教育的人口功能主要表现为（）A减少人口数量，控制人口增长B提高人口素质，改变人口质量C有利于人口迁移D使人口结构趋向合理E控制人口流动
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社区内各个类型的居民人口的数量比例关系属于社区人口子要素的（）A、人口质量B、人口数量C、人口结构D、人口密度
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教育优化人口的功能包括（）A、教育能够促进人口结构趋于合理化B、教育是控制人口数量的重要手段之一C、教育是提高人口质量的重要手段之一D、教育程度越高，人口的迁移倾向越高E、教育会带来人口质量的两极分化
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教育的人口功能主要表现不包括（）A、控制人口数量B、人口结构趋于笼统C、提高人口质量D、影响人口的职业结构和城乡结构
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（）决定着一国在世界的权力地位。A、人口年龄比例B、人口质量C、人口数量的多少D、人口分布
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（）仍然是长期制约我国经济社会发展的关键性问题之一。A、人口结构问题B、人口分布问题C、人口素质问题D、人口数量问题
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教学方法、教学手段及组织形式主要受（）的制约。A、人口数量B、人口质量C、人口结构D、政治制度E、生产力发展水平
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教育的目的主要受（）因素的制约。A、人口数量B、人口质量C、人口结构D、政治制度E、生产力发展水
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重点生态功能区的人口规划目标是（）。A、人口总量不变，人口质量提高B、人口总量下降，人口质量提高C、人口总量不变，人口结构优化D、人口总量下降，人口结构优化
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我国的人力资源开发基本国策是（）。A、提高人口质量、控制人口数量B、控制人口质量、增加人口数量C、提高人口质量、提高人口数量D、控制人口质量、增加人口数量
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（）是心理卫生工作者所关心的重要课题之一。A、人口质量B、人口数量C、人口分布D、人口增减
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单选题教学方法、教学手段及组织形式主要受（）的制约。A人口数量B人口质量C人口结构D政治制度E生产力发展水平
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单选题人口环境关系着文化企业如何构建自己的影响力和构建什么样的影响力。它的内容除包括人口总量、人口结构外，下面各选项中也属于它的内容的是（）。A人口数量B人口分布C人口质量D人口年龄
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单选题教育的人口功能主要表现不包括（）A控制人口数量B人口结构趋于笼统C提高人口质量D影响人口的职业结构和城乡结构
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单选题（）决定着一国在世界的权力地位。A人口年龄比例B人口质量C人口数量的多少D人口分布
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多选题下列各项对人口数量与质量之间的关系理解正确的有（）。A人口的数量与质量互为条件、互相依赖而存在B人口的再生产是人口数量再生产与人口质量再生产的统一C人口数量与人口质量互相促进D人口数量与人口质量互相制约E人口数量对人口质量不存在替代转化关系
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多选题人口对教育有哪些影响（）A影响教育发展的战略目标及其战略重点B人口数量制约着教育发展的规模、速度和教育经费C人口结构对教育结构产生影响D人口质量影响教育质量E人口质量的提高必能要向教育提出更高的要求
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多选题人口是从哪些角度对社会变迁产生影响的：（）。A人口数量B人口质量C人口结构D人口分布
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单选题教育的目的主要受（）因素的制约。A人口数量B人口质量C人口结构D政治制度E生产力发展水
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单选题社区内各个类型的居民人口的数量比例关系属于社区人口子要素的（）A人口质量B人口数量C人口结构D人口密度
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