在中国近代思想史上，以丰富的历史事实阐发"法贵得人"的思想主张并辅助实践的是（）A.洪仁轩B.沈家本C.康有为D.严复
在中国近代思想史上，有“法贵得人”的思想主张的是（）。A.康有为B.严复C.洪仁玕D.沈家本
在《盛世危言》中表达了希望清政府立宪法、开议院、实行君主立宪的思想的是( )。A、康有为B、梁启超C、郑观应D、谭嗣同
中国近代史上第一个提出培养智、德、体三者具备人才的教育目的的教育家是（）。A.康有为B.梁启超C.严复D.黄遵宪
中国近代史上主张全面学习西方的教育家是（）。A.康有为B.梁启超C.严复D.黄遵宪
在中国近代教育史上，（ ）首次专文论述师范教育问题。A.康有为B.梁启超C.张之洞D.严复
第一次明确提出仿照资本主义法律制定中国民法主张的人是（ ）。A.沈家本B.俞廉三C.康有为D.梁启超
在中国历史上第一次确立罪刑法定原则的人是（）。A严复B孙中山C沈家本D康有为
（）表明：国家主义与家族主义是对立不可调和的。A杨度B沈家本C梁启超D康有为
在中国近代教育史上，《论世变之亟》、《原强》、《救亡决论》等文章的作者是（）A、康有为B、梁启超C、严复D、蔡元培
在中国近代教育史上，首次专文论述师范教育问题的是（）。A、梁启超B、康有为C、张之洞D、严复
进化的文学发展观表达得最为明确系统的，是中国近代文学史上最末一位杰出的学者和文艺批评家（）。A、王国维B、梁启超C、康有为D、章太炎
近代中国学者著书首先使用了“宪法”一词，提出定立宪和开议院主张的是（）A、魏源B、郑观应C、孙中山D、康有为
中国近代史上主张全面学习西方的教育家是（）。A、康有为B、梁启超C、严复D、黄遵宪
在中国近代思想史上，有“法贵得人”的思想主张的是（）。A、康有为B、严复C、洪仁玕D、沈家本
在中国近代思想史上，以丰富的历史事实阐发"法贵得人"的思想主张并辅助实践的是（）A、洪仁轩B、沈家本C、康有为D、严复
中国最早倡导把书院改为学堂的人是（）A、郑观应B、康有为C、梁启超D、颜元
在中国近代史上，最早提出“振兴中华”的口号（）A、康有为B、李大钊C、梁启超D、孙中山
中国近代史上第一个提出培养智、德、体三者具备人才的教育目的的教育家是（）。A、康有为B、梁启超C、严复D、黄遵宪
中国近代改良主义的思想家（）首次使用“宪法”一词。A、朱熹B、王守仁C、王安石D、郑观应
多选题在中国近代思想史上，有“法贵得人”的思想主张的是（）。A康有为B严复C洪仁玕D沈家本
单选题中国近代改良主义的思想家（）首次使用“宪法”一词。A朱熹B王守仁C王安石D郑观应
单选题（）表明：国家主义与家族主义是对立不可调和的。A杨度B沈家本C梁启超D康有为
单选题在中国近代史上，最早提出“振兴中华”的口号（）A康有为B李大钊C梁启超D孙中山
单选题中国近代史上，首次使用现代意义上的“宪法”一词的是（）A沈家本B康有为C梁启超D郑观应
单选题在中国近代教育史上，首次专文论述师范教育问题的是（）。A梁启超B康有为C张之洞D严复
单选题近代中国学者著书首先使用了“宪法”一词，提出定立宪和开议院主张的是（）A魏源B郑观应C孙中山D康有为