成熟期不能做的事()A、粗心大意,自认为客户关系很牢靠B、错过提升客户客户价值的机会,泛泛推介业务C、推介高价值业务D、急于销售,急功近利

成熟期不能做的事()

  • A、粗心大意,自认为客户关系很牢靠
  • B、错过提升客户客户价值的机会,泛泛推介业务
  • C、推介高价值业务
  • D、急于销售,急功近利

相关考题:

合同的规则是各方有义务去做事情而不是是规定不能做某些事。() 此题为判断题(对,错)。

授权的本质是要求管理者不要去做别人能做的事,而只做那些必须由自己来做的事,从而有效地借助于下属的力量去实现组织的目标。() 此题为判断题(对,错)。

职业人的五种工作状态都有哪些?() A主动去做我能做的事B发掘职责需我做的事C发现老板让我做的事D做好老板让我做的事E应付老板让我做的事

由于受到偏见和歧视,一些人往往不能做他们有权做的事。() 此题为判断题(对,错)。

不能做地下外防腐使用的材料的事( )。A、瓷漆B、防腐漆C、泡沫塑料D、沥青

如何才能做到“不爱、不取、不住、不计于我”?

让客户从现有问题引申出别的更多的问题,是非常容易的一件事,销售代表都能做得到。

怎么才能做到众苦不生呢?

睡前最好能做什么事()A、剧烈活动B、吃零食、喝水C、洗脚、刷牙

科学研究中的不能做自己知道不对的事,也不能去做别人做过的事。

清廷改革官制确立的“五不议,”即“军机处事不议”,“内务府事不议”,“旗事不议”,“翰林院事不议”,“太监事不议”。

幼儿认识水平较低,尝试去做他们自己不能做的事而引起意外伤害。

要从理论上解决:为什么有些事能做而有些事不能做、甚至绝对不能做?从而提高执行制度的自觉性。教育的内容一般有:单位与同类单位过去曾发生过哪些事故?单位现在面临哪些风险?一旦发生事故其后过怎样、危害如何?以上说的是()。A、安全知识教育B、安全法制教育C、安全态度教育D、安全技能教育

根据时间管理矩阵,每个人每天应做哪一类事情()A、重要且紧急的事B、重要而不紧急的事C、不重要但紧急的事D、不重要也不紧急的事

「食事の用意ができました。」的意思是()。A、饭准备好了B、能做饭了C、吃饱了D、谢谢款待

过去,人们这样引用孔子的一句话“民可使由之,不可使知之”,认为孔子主张愚民政策。但有人认为,这句话应该是“民可,使由之;不可,使知之”,意思是人民能做的事,由他们去做;不能做的事,要让他们知道不能做的原因。由于标点的不同,导致人们的理解大相径庭。由此可以看出①历史是可以随意修改的②意识活动具有能动性③历史具有很大的主观随意性④联系具有多样性()A、①②B、②③C、①④D、②④

在具体执法活动中,法律效果是最基本的标准,坚决不能做执法违法的事

单选题「食事の用意ができました。」的意思是()。A饭准备好了B能做饭了C吃饱了D谢谢款待

判断题网络空间不是法外之地,法律底线不可逾越,网下不能做的事网上同样也不能做。A对B错

判断题科学研究中的不能做自己知道不对的事,也不能去做别人做过的事。A对B错

单选题替代画线部分的最好一项是(  )。A做天下人都认为可能做到的事B做天下人都认为不可能做到的事C为天下人做一切事情D做自己想做的一切事情

判断题 自我强度高的人更加可能做他们认为正确的事.A对B错

判断题清廷改革官制确立的“五不议,”即“军机处事不议”,“内务府事不议”,“旗事不议”,“翰林院事不议”,“太监事不议”。A对B错

判断题由于受到偏见和歧视,一些人往往不能做他们有权做的事。()A对B错

单选题要从理论上解决:为什么有些事能做而有些事不能做、甚至绝对不能做?从而提高执行制度的自觉性。教育的内容一般有:单位与同类单位过去曾发生过哪些事故?单位现在面临哪些风险?一旦发生事故其后过怎样、危害如何?以上说的是()。A安全知识教育B安全法制教育C安全态度教育D安全技能教育

单选题睡前最好能做什么事()A剧烈活动B吃零食、喝水C洗脚、刷牙

问答题如何理解“管理者不要去做别人能做的事,而只做哪些必须由自己来做的事”?