提升教师威信的决定性因素是（ ）。A.社会对教师的态度B.家长对教师的态度C.学生对教师的评价D.教师自身素养
教师对待家长的正确的职业道德方式是（ ）。A.教师应当与家长沟通，更好地了解学生B.教师应当批评家长C.教师应当以平等的态度对待家长D.教师应当引导家长树立正确的观念
教师对待学生简单粗暴，不允许学生有不同意见，一切唯我独尊，抱着一种“我是教师我最大”的态度对待学生，使学生畏惧教师。这种师生关系最有可能是()。A.自由放任型B.依赖型C.对立型D.民主型
教师公正也就是教师的（ ） ，是指教师在教育教学过程中，公平合理地对待和评价每一名学生。
教师要尊重学生，平等地对待学生，为学生提供平等的表现、创造和成功的机会，对学生的态度不同可根据学生的家庭状况而定。
学生出现错误是成长过程中必然的经历，教师应该（）A、以一颗宽容的心来对待B、以厌烦的心情对待C、以求全责备的心情对待D、以打骂的态度对待
教师培养大学生的情绪情感应当从哪几个方面入手（）。A、引导学生正确对待挫折B、引导学生养成高尚的精神境界C、鼓励学生以幽默乐观的态度对待生活D、教师要帮助学生合理转移不良的情绪情感
情感态度价值观的评价应重点评价小学生（）。A、对待科学学习与科学探究活动中的态度B、对待科学事物的情感C、科学价值观D、科学素养中的情感与态度
某教师期末将学生平时态度的30%纳入学生总成绩，这种评价方法是（）。A、表现性评价B、绝对评价C、总结性评价D、诊断性评价
对教师进行评价时，王老师建议要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师也纷纷发表意见，其中说法正确的是（）.A、应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平B、有的教师认为要让学生评价教师，会让某些学生认为自己是教师的主宰者，造成不尊重教师的现象，不利于教师的教学，因此不便让学生评价教师C、学生评教的过程也就是对教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师D、有的教师认为初一学生作为未成年人（初中一年级），并不具备客观评价教师的心理机制，因此不应该让学生评价教师E、开展学生评教有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师
教师的态度和评价对学生自我评价的形成起着主导作用。
（）影响、决定着教师对待学生的态度和方法，对学生的发展方向也会产生深刻的影响。A、世界观B、学生观C、人生观D、价值观
教师的专业态度要求教师对待学生：（）；对待自己：（）。
在教师职业道德素养的要求中，“团结协作”反应的是教师（）。A、对待教育事业的态度B、对待学生的态度C、对待同事的态度D、对待自己的态度
正义感要求教师以公正不倚的态度来对待学生和处理各种人际关系。
正义感要求教师以公正不倚的态度对待学生和处理各种人际关系。
在对待学生的不同态度中，（ ）教师普遍受学生欢迎。A、对立型B、民主型C、放任型D、权威型
判断题正义感要求教师以公正不倚的态度对待学生和处理各种人际关系。A对B错
判断题教师的态度和评价对学生自我评价的形成起着主导作用。A对B错
单选题在对待学生的不同态度中，（ ）教师普遍受学生欢迎。A对立型B民主型C放任型D权威型
填空题教师的专业态度要求教师对待学生：（）；对待自己：（）。
单选题情感态度价值观的评价应重点评价小学生（）。A对待科学学习与科学探究活动中的态度B对待科学事物的情感C科学价值观D科学素养中的情感与态度
填空题专业理念与师德中要求教师对学生的态度与行为要尊重中学生独立人格，（），平等对待每一个学生。
单选题在教师职业道德素养的要求中，“团结协作”反应的是教师（）。A对待教育事业的态度B对待学生的态度C对待同事的态度D对待自己的态度
多选题教师培养大学生的情绪情感应当从哪几个方面入手（）。A引导学生正确对待挫折B引导学生养成高尚的精神境界C鼓励学生以幽默乐观的态度对待生活D教师要帮助学生合理转移不良的情绪情感
单选题（）影响、决定着教师对待学生的态度和方法，对学生的发展方向也会产生深刻的影响。A世界观B学生观C人生观D价值观
判断题正义感要求教师以公正不倚的态度来对待学生和处理各种人际关系。A对B错