按照埃里克森的人格发展阶段理论，成年前各阶段面临的发展任务有（ ）。A．自主感对羞愧感B．勤奋感对自卑感C．亲密感对孤独感D．自我同一性对角色混乱
产生"刻板严厉，过度自责，怀疑，关注自我，空虚"消极结果的危机是A.自律-羞愧B.创新-罪恶C.勤奋-自卑D.自我同一性-角色混乱E.亲密-孤独
艾里克森人格发展阶段说的核心是A、创新-罪恶B、勤奋-自卑C、亲密-孤独D、自我整合-失望E、自我同一性-角色混乱
艾里克森(Erikson)发展阶段说的核心是A、同一性-角色混乱B、亲密-孤独C、创新-罪恶D、勤奋一自卑E、信赖-不信赖
心理学家埃里克森认为,人格发展的固定阶段包括()。 A、勤奋对自卑B、同一性对角色混乱C、亲密对孤独D、繁殖对停滞
根据埃里克森的心理发展阶段理论，大学阶段的主要心理任务是建立自我同一性和（ ）。A.发展亲密关系B.增进友情关系C.融洽同学关系D.确立恋爱关系
按照埃里克森的人类发展阶段论，成年早期的主要冲突与任务是（）A.繁殖还是停滞B.亲密还是孤独C.重要联系是爱人、伴侣或亲密朋友D.专注自我E.建立亲密联系
下列关于具有孤独感的人建立亲密关系的描述错误的是（）A、对建立亲密关系存有疑虑B、害怕失去自己的同一性C、不喜欢竞争与合作D、在别人对他们过分亲密时，容易产生威胁感
产生“刻板严厉，过度自责，怀疑，关注自我，空虚”消极结果的危机是（）。A、自律-羞愧B、创新-罪恶C、勤奋-自卑D、自我同一性-角色混乱E、亲密-孤独
产生“爱：感情共鸣，分享想法、工作和感情”积极结果的危机是（）。A、自律-羞愧B、创新-罪恶C、勤奋-自卑D、自我同一性-角色混乱E、亲密-孤独
根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（）。A、自主感对羞愧感B、勤奋感对自卑感C、亲密感对孤独感D、自我同一性对角色混乱
埃里克森认为，小学阶段心理社会性发展的主要矛盾是（）A、信任对不信任B、勤奋感对自卑感C、亲密感对孤独感D、同一性对角色混乱
艾里克森把人格发展分为八个阶段（）。A、基本信任对基本不信任、自主对羞怯和疑虑B、主动对内疚、勤奋对自卑C、同一性对角色混乱、亲密对孤独D、繁殖对停滞、自我整合对失望
艾里克森认为青少年的发展任务是（）A、自我同一性和角色混乱的冲突B、亲密对孤独的冲突C、生育对停滞的冲突D、勤奋对自卑的冲突
按照埃里克森的人类发展阶段论，成年早期的主要冲突与任务是（）。A、繁殖还是停滞B、亲密还是孤独C、重要联系是爱人、伴侣或亲密朋友D、专注自我E、建立亲密联系
判断题自我同一性建立及亲密对孤独这两个阶段，分别对应年龄大约为12-18岁，19-25。A对B错
单选题产生“爱：感情共鸣，分享想法、工作和感情”积极结果的危机是（）。A自律-羞愧B创新-罪恶C勤奋-自卑D自我同一性-角色混乱E亲密-孤独
单选题成年中期相应的发展任务便是（）A获得繁殖感，避免停滞感B建立新的自我同一性，防止同一性混乱C获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现D获得亲密感，避免孤独感，体验爱情的实现，体验关怀的实现
多选题按照埃里克森的人类发展阶段论，成年早期的主要冲突与任务是（）。A繁殖还是停滞B亲密还是孤独C重要联系是爱人、伴侣或亲密朋友D专注自我E建立亲密联系
单选题艾里克森认为，进入成年中期，个体的发展课题是（）A自我同一性的确立B防止同一性扩散C获得亲密感以避免孤独感D获得创生感，避免停滞感
多选题按照埃里克森的人类发展阶段论，成年早期的主要冲突与任务是( )。A繁殖还是停滞B亲密还是孤独C重要联系是爱人、伴侣或亲密朋友D专注自我E建立亲密联系br /div br //div
单选题埃里克森的人类发展阶段理论中，( )是自我发展的最关键环节。A在怀疑和羞怯中发展独立性B青少年期自我同一性的发展C不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心D对他人做出承诺，建立亲密联系
单选题下列哪项是艾里克森人格发展阶段说的核心？（ ）A自我整合—失望B创新—罪恶C亲密—孤独D勤奋—自卑E自我同一性—角色混乱
多选题艾里克森把人格发展分为八个阶段（）。A基本信任对基本不信任、自主对羞怯和疑虑B主动对内疚、勤奋对自卑C同一性对角色混乱、亲密对孤独D繁殖对停滞、自我整合对失望
单选题产生"刻板严厉，过度自责，怀疑，关注自我，空虚"消极结果的危机是（）A自律-羞愧B创新-罪恶C勤奋-自卑D自我同一性-角色混乱E亲密-孤独
单选题艾里克森人格发展阶段说的核心是（）。A创新-罪恶B勤奋-自卑C亲密-孤独D自我整合-失望E自我同一性-角色混乱
单选题下列关于具有孤独感的人建立亲密关系的描述错误的是（）A对建立亲密关系存有疑虑B害怕失去自己的同一性C不喜欢竞争与合作D在别人对他们过分亲密时，容易产生威胁感