人从出生就有自我的概念

人从出生就有自我的概念

相关考题：

关于自我概念的叙述正确的是()。 A.自我概念是个人对白己角色功能的认知与评价B.自我概念这种心理组织在出生时就已经存在C.自我概念是随个体心理成长、人格发展而逐步形成的D.自我概念是通过社会互动和社会沟通而形成的E.每个人扮演角色不问，自我概念可以相同
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研究者选取 2、 5、8岁三个年龄组的儿童,每两年考察一次儿童的自我概念,以了解儿童自我概念的发展趋势,并考察出生年代对儿童自我概念的影响。这是()研究。 A.横断研究B.纵向研究C.序列设计
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婴幼儿一出生就有自我意识。此题为判断题(对，错)。
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自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（ ）。A．从社会自我到生理自我，最后到心理自我B．从生理自我到心理自我，最后到社会自我C．从生理自我到社会自我，最后到心理自我D．从心理自我到社会自我，最后到生理自我
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民事行为能力不是从人一出生就有的。（ ）
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在自我概念提高中不能发挥作用的因素是（ ）。(A)自我探索是自我概念发展的内在动力(B)对自我接纳与自我排斥概念的认同(C)对同龄人的认同感(D)透过他人对自己的评价来认识自己
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青年期自我概念的特点是（ ）。(A)自我概念的抽象性日益增强 （B)自我概念从整合性转变成分离性(C)自我概念的结构更加趋同化 （D)自我概念更加取决于他人的影响
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在自我概念提高中不能发挥作用的因素是( )。A.自我探索是自我概念发展的内在动力B.对自我接纳与自我排斥概念的认同C.对同龄人的认同感D.透过他人对自己的评价来认识自己
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自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（ ）。 (A)从生理自我到社会自我，最后到心理自我(B)从生理自我到心理自我，最后到社会自我(G)从社会自我到生理自我，最后到心理自我(D)从心理自我到社会自我，最后到生理自我
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求助者中心疗法认为，个体自我概念与经验间的关系可包括（ ）。(A)自我概念不受经验影响 (B)经验被忽略(C)经验被纳人自我概念中 (D)经验被肯定
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通过“点红实验”得知，婴儿从（）开始有了“自我意识”的概念。
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大学生自我概念处在不断的发展变化之中，从大一新生到毕业生的自我概念并不一致。
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关于自我概念的叙述错误的是（）A、自我概念是个人对自己角色功能的认知与评价B、自我概念这种心理组织在人出生时就已经存在C、自我概念是随个体心理成长、人格发展而逐步形成的D、自我概念是通过社会互动和社会沟通而形成的E、自我概念随年龄增长生理功能衰退而减弱
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婴幼儿一出生就有自我意识。
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詹姆斯认为自我概念包括（）A、物质的自我概念B、理想的自我概念C、精神的自我概念D、社会的自我概念E、纯粹的自我概念
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自我概念的类型包括（）A、理想的自我概念B、实际的自我概念C、社会的自我概念D、期待的自我概念E、理想的社会自我概念
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人出生之后，自我即刻就能形成，但婴儿自我的感觉是片段和不连贯的，自我与外界没有边界。
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能够依据活动的某种目标，调动、指挥情绪的能力，它能够使人走出生命中的低潮，重新出发，这是（）。A、自我意识B、自我概念C、自我管理D、自我激励
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判断题人从出生就有自我的概念A对B错
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单选题关于自我概念的形成与发展，正确的说法是（）A从物质自我到心理自我，最后到社会自我B从心理自我到社会自我，最后到理想自我C从物质自我到社会自我，最后到心理自我D从社会自我到心理自我，最后到物质自我
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判断题婴幼儿一出生就有自我意识。A对B错
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单选题能够依据活动的某种目标，调动、指挥情绪的能力，它能够使人走出生命中的低潮，重新出发，这是（）。A自我意识B自我概念C自我管理D自我激励
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判断题弗洛伊德认为力比多是一种普遍的生物本能，而且从人一出生就有。A对B错
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单选题青年期自我概念的特点是（）。A自我概念的抽象性日益增强B自我概念从整合性转变成分离性C自我概念的结构更加趋同化D自我概念更加取决于他人的影响
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多选题詹姆斯认为自我概念包括（）A物质的自我概念B理想的自我概念C精神的自我概念D社会的自我概念E纯粹的自我概念
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单选题关于自我概念的叙述错误的是（）A自我概念是个人对自己角色功能的认知与评价B自我概念这种心理组织在人出生时就已经存在C自我概念是随个体心理成长、人格发展而逐步形成的D自我概念是通过社会互动和社会沟通而形成的E自我概念随年龄增长生理功能衰退而减弱
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多选题自我概念的类型包括（）A理想的自我概念B实际的自我概念C社会的自我概念D期待的自我概念E理想的社会自我概念
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