“高贵和尊严,自卑和好强,精明和机敏,傲慢和粗俗,都能从静止或者运动的面部表情和身体姿势上反映出来。”是以下哪位的名言。()A、柏拉图B、苏格拉底C、利维特D、列温

“高贵和尊严,自卑和好强,精明和机敏,傲慢和粗俗,都能从静止或者运动的面部表情和身体姿势上反映出来。”是以下哪位的名言。()

  • A、柏拉图
  • B、苏格拉底
  • C、利维特
  • D、列温

相关考题:

人际沟通中要善用三种表情,分别是( )A、微笑、伤心和愤怒B、微笑、言语表情和身体表情C、微笑、面部表情和言语表情D、言语表情、面部表情和身体表情E、微笑、面部表情和身体表情

婴儿通过()等方式来表达自己的情绪。A.面部表情、声音和手势B.面部表情变化、声音节奏和手势C.面部肌肉运动模式、声调和身体姿态D.眼神的变化、身体姿态

最重要的身体语言沟通方式是( )。 (A)身体姿势 (B)身体运动(C)目光 (D)面部表情

()是指各种情绪体验在身体姿势、语言表达及面部的外在表露,主要包括面部表情、身体表情和言语表情。A表情B情绪C心境D思维

下列哪两个概念是柏拉图定义和区分的()A、“创新”和“创造”B、“原子”和“真空”C、“意见”和“知识”D、“运动”和“静止”

苏格拉底和以下哪位认为进行了关于“美”的辩论?()A、希庇亚B、柏拉图C、亚里士多德D、巴门尼德

姿态表情可以分成()。  A、 语言和动作B、 手势和身体的姿势C、 行走和比划D、 身体姿势和四肢动作

育婴师须具备()等的技巧,才能和婴幼儿沟通好。A、面部表情、动作、应答和身体抚触B、面部表情和身体抚触C、应答和身体抚触D、动作和应答

( )是婴儿情绪表达的常用方式.A、面部表情、声音和手势B、面部肌肉运动模式、声调和身体姿态C、声调、节奏和身体姿态D、语气、语调、问句的形式

婴儿通过( )等方式来表达自己的情绪。A、面部表情、声音和手势B、面部表情变化、声音节奏和手势C、面部肌肉运动模式、声调和身体姿态D、眼神的变化、身体姿态

个体与他人在()和身体接触时,情感体验最为深刻。A、触摸B、身体运动C、身体接触D、面部表情

人在()和身体接触时情感体验最为深刻。A、目光接触B、面部表情C、触摸D、身体运动

“健全的精神寓于健全的身体”的名言出自()。A、苏格拉底B、朱维纳利斯C、柏拉图D、亚里士多德

下列选项中属于非语言沟通类型的有()A、仪表和身体的外观B、身体的姿势和步态C、面部表情D、目光的接触E、护理计划

情绪包括在面部、言语和身体姿态上的表现,我们称面部上的表现为面部表情,我们称言语上的表现为言语表情,那我们称身体姿态上的表现为()。A、身体表情B、姿态表情C、身段表情D、体态表情

单选题( )是婴儿情绪表达的常用方式.A面部表情、声音和手势B面部肌肉运动模式、声调和身体姿态C声调、节奏和身体姿态D语气、语调、问句的形式

多选题下列选项中属于非语言沟通类型的有()A仪表和身体的外观B身体的姿势和步态C面部表情D目光的接触E护理计划

单选题舞蹈中的身体语言由()组成。A表情和动作B姿势和动作C表情和姿势D表情、姿势和动作

单选题姿态表情可以分成()。A 语言和动作B 手势和身体的姿势C 行走和比划D 身体姿势和四肢动作

单选题情绪包括在面部、言语和身体姿态上的表现,我们称面部上的表现为面部表情,我们称言语上的表现为言语表情,那我们称身体姿态上的表现为()。A身体表情B姿态表情C身段表情D体态表情

单选题“健全的精神寓于健全的身体”的名言出自()。A苏格拉底B朱维纳利斯C柏拉图D亚里士多德

单选题“高贵和尊严,自卑和好强,精明和机敏,傲慢和粗俗,都能从静止或者运动的面部表情和身体姿势上反映出来。”是以下哪位的名言。()A柏拉图B苏格拉底C利维特D列温

单选题最重要的身体语言沟通方式是()。A身体姿势B身体运动C目光D面部表情

单选题人际沟通中要善用三种表情,包括(  )。A言语表情、面部表情和身体表情B微笑、伤心和愤怒C微笑、面部表情和言语表情D微笑、言语表情和身体表情E微笑、面部表情和身体表情

单选题育婴师须具备()等的技巧,才能和婴幼儿沟通好。A面部表情、动作、应答和身体抚触B面部表情和身体抚触C应答和身体抚触D动作和应答

单选题()是指各种情绪体验在身体姿势、语言表达及面部的外在表露,主要包括面部表情、身体表情和言语表情。A表情B情绪C心境D思维

单选题苏格拉底和以下哪位认为进行了关于“美”的辩论?()A希庇亚B柏拉图C亚里士多德D巴门尼德