()是优化领导集体素质结构的前提。 A:改革完善干部管理制度B:搞好后备队伍建设C:开发人才资源D:转变观念
领导集体素质结构的优化,一般体现在哪些方面()。 A、气质结构的协调化B、智能结构的互补化C、知识结构的合理化D、年龄结构的梯次化
领导集体素质结构的优化的最终目的就是使领导集体提高整体效能。()
领导集体素质结构优化就是使领导集体的各成员的素质更科学、合理地匹配和组合。()
优化领导集体素质结构的途径是()。 A、转变观念B、改革完善领导干部管理制度C、政企分开D、领导组织机构设置的合理化E、搞好后备干部队伍建设
整体性人才资源开发为经济社会发展服务主要是通过:() A.优化人才结构B.提升人才素质C.提高人才增量D.盘活人才存量
( )是优化领导集体素质结构的前提。A.转变观念B.改革完善干部管理制度C.开发人才资源D.搞好后备队伍建设
领导集体素质结构优化的原则包括：相互补充原则、()、()、()、()。A、整体效能原则B、相对稳定原则C、自我调整原则D、制度保证原则
在语文教学中实施素质教育，转变观念、端正教学思想是（），建立科学的教学目标体系和教学评估体系是（），深化课程教材改革是（），改进课堂教学是（）。
在小学语文教学中实施素质教育的核心是（）。A转变观念，端正教学思想B建立科学的教学目标体系和教学评估体系C深化课程、教材改革D改进课堂教学
下列关于领导集体素质结构说法正确的是（）A、领导集体素质结构不同，就会有不同的性质和功能B、个人素质比领导集体素质结构更重要C、领导集体素质结构具有鲜明的整体性D、领导集体素质结构的合理化，有利于实施高效能的领导E、领导集体素质结构的优化是一项长期复杂的系统工程
优化领导集体素质结构的保障是（）A、转变观念B、改革完善干部管理制度C、开发人力资源D、搞好后备队伍建设
优化领导集体素质结构的前提是（）A、改革干部管理制度B、转变观念C、建立奖惩制度D、开发人才资源
优化领导集体素质结构的重要源泉是（）A、转变观念B、改革完善干部管理制度C、体制改革D、开发人力资源，搞好后备队伍建设
领导集体内部各成员的素质及各种因素在一定时间和条件下的排列组合方式被称为（）A、领导性格气质组合B、领导集体素质结构C、领导集体的知识结构D、领导集体的智能结构
按照《建议》精神加强对领导干部的培养（）是造就高素质领导干部队伍的制度保障。A、优化领导班子知识结构B、提高干部专业化水平C、改革干部选拔制度D、深化干部人事制度改革
培养干部要以提高素质、（）、改进作风和增强团结为重点，把各级领导班子建设成为坚持贯彻“三个代表”重要思想的坚强领导集体。A、优化人员B、优化结构C、优化年龄
单选题优化领导集体素质结构的前提是（）A改革干部管理制度B转变观念C建立奖惩制度D开发人才资源
多选题下列关于领导集体素质结构说法正确的是（）A领导集体素质结构不同，就会有不同的性质和功能B个人素质比领导集体素质结构更重要C领导集体素质结构具有鲜明的整体性D领导集体素质结构的合理化，有利于实施高效能的领导E领导集体素质结构的优化是一项长期复杂的系统工程
填空题在语文教学中实施素质教育，转变观念、端正教学思想是（），建立科学的教学目标体系和教学评估体系是（），深化课程教材改革是（），改进课堂教学是（）。
单选题优化领导集体素质结构的重要源泉是（）A转变观念B改革完善干部管理制度C体制改革D开发人力资源，搞好后备队伍建设
单选题按照《建议》精神加强对领导干部的培养（）是造就高素质领导干部队伍的制度保障。A优化领导班子知识结构B提高干部专业化水平C改革干部选拔制度D深化干部人事制度改革
单选题领导集体内部各成员的素质及各种因素在一定时间和条件下的排列组合方式被称为（）A领导性格气质组合B领导集体素质结构C领导集体的知识结构D领导集体的智能结构
单选题优化领导集体素质结构的保障是（）A转变观念B改革完善干部管理制度C开发人力资源D搞好后备队伍建设