“说服”是领导发挥“指挥”职能的一种方式,()。A、领导通过晓之以理,动之以情的耐心细致的工作,达到引导、指挥的目的B、一般是在群众对领导者的意图尚不清楚或存有疑虑,领导决策的贯彻尚不急迫时运用的C、说服群众能力的高低是领导能力高低的表现之一D、说服也是动员群众、宣传群众、组织群众的过程

“说服”是领导发挥“指挥”职能的一种方式,()。

  • A、领导通过晓之以理,动之以情的耐心细致的工作,达到引导、指挥的目的
  • B、一般是在群众对领导者的意图尚不清楚或存有疑虑,领导决策的贯彻尚不急迫时运用的
  • C、说服群众能力的高低是领导能力高低的表现之一
  • D、说服也是动员群众、宣传群众、组织群众的过程

相关考题:

领导的指挥职能一般可采取的方式有( )A.命令B.引导C.说服D.示范E.用人

直线职能制既能保证统一指挥,又可以发挥职能部门的参谋领导作用。

领导者运用组织权责,发挥领导权威,领导下属为实现既定的规划目标而努力。这体现了领导的()。A、引导职能B、指挥职能C、命令职能D、组织职能

领导的指挥职能中的命令方式()A、以强制力为后盾B、是一种最常见的指挥方式C、是一种具有明显约束力的指挥方式D、可以通过身先士卒、为人表率体现出来E、是一种耐心细致的思想工作方式

领导在布置任务时能晓之以理,作耐心细致的思想工作的指挥方式是()A、命令B、示范C、压制D、说服

领导指挥方式中表彰先进、推广经验、为人表率的方式被称之为()A、引导B、命令C、说服D、示范

领导职能可以发挥的作用有()A、指挥作用B、协调作用C、沟通作用D、激励作用E、评价作用

领导活动中“以点带面,典型引路”的做法属于领导指挥职能的()A、命令方式B、说服方式C、示范方式D、协调方式

领导在布置任务时晓之以理,作耐心细致的思想工作的指挥方式是()A、命令B、说服C、示范D、压制

行政领导者为较好完成行政任务必须采取的一种领导方式是()。A、强制方式B、说服方式C、激励方式D、示范方式

领导的指挥职能一般可采取的方式有()A、命令B、引导C、说服D、示范E、用人

若按行政领导的指挥模式,通常将行政领导的方式分为()。A、强制方式B、诱导方式C、说服方式D、激励方式E、示范方式

以下属于职能制特点的是( )A、容易形成多头领导B、造成管理混乱C、有利于集中领导D、有利于统一指挥E、有利于发挥职能机构的作用

单选题领导活动中“以点带面,典型引路”的做法属于领导指挥职能的()A命令方式B说服方式C示范方式D协调方式

多选题领导的指挥职能中的命令方式()A以强制力为后盾B是一种最常见的指挥方式C是一种具有明显约束力的指挥方式D可以通过身先士卒、为人表率体现出来E是一种耐心细致的思想工作方式

多选题领导的指挥职能一般可采取的方式有()A命令B引导C说服D示范E用人

多选题“说服”是领导发挥“指挥”职能的一种方式,()。A领导通过晓之以理,动之以情的耐心细致的工作,达到引导、指挥的目的B一般是在群众对领导者的意图尚不清楚或存有疑虑,领导决策的贯彻尚不急迫时运用的C说服群众能力的高低是领导能力高低的表现之一D说服也是动员群众、宣传群众、组织群众的过程

判断题直线职能制既能保证统一指挥,又可以发挥职能部门的参谋领导作用。A对B错

单选题行政领导者为较好完成行政任务必须采取的一种领导方式是(  )。A强制方式B说服方式C激励方式D示范方式

单选题领导者运用组织权责,发挥领导权威,领导下属为实现既定的规划目标而努力。这体现了领导的()。A引导职能B指挥职能C命令职能D组织职能

单选题领导指挥方式中表彰先进、推广经验、为人表率的方式被称之为()A引导B命令C说服D示范

单选题领导者运用组织权责,发挥领导权威,推动下属为实现既定的规划目标而努力。这体现了领导的( )A引导职能B协调职能C指挥职能D组织职能