对环境可控制的程度影响婴儿对陌生人的反应方式.
对环境可控制的程度影响婴儿对陌生人的反应方式.
相关考题：
良好的精神环境，包括（）等内容。A.创设有磨练性的环境让婴儿经受环境的磨练B.为婴儿营造宽松、愉快的氛围，如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影响C.为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具D.为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养
（）是良好的物质环境在环境育人原则中的体现。A.家长能够满足婴儿对物质上的任何需求B.为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料C.父母、育婴员的情感和态度对婴儿的影响D.父母、育婴员的教育观念和教育行为对婴儿的影响
对非语言性沟通理解正确的是A:反应时间的快慢可影响个体的舒适感B:环境因素不能影响信息的传递C:反应时间的快慢可反映个体对交流的关注程度D:空间效应可反映个体对交流的关注程度E:反应时间的快慢可反映个体的舒适感
对非语言性沟通理解正确的是A.反应时间的快慢可影响个体的舒适感B.环境因素不能影响信息的传递C.反应时间的快慢可反映个体对交流的关注程度D.空间效应可反映个体对交流的关注程度E.反应时间的快慢可反映个体的舒适感
研究者想要了解婴儿害怕什么样的陌生人，对7-19个月的婴儿进行了实验。实验显示，婴儿对陌生儿童显示了积极的、温和的反应，对陌生成人则比较害怕，且距离越近消极情绪越大，在进一步的实验里，研究者让这些婴儿与陌生成人、侏儒、儿童在一起，发现婴儿对陌生成人、侏儒的害怕程度大于对陌生儿童的害怕程度。以下哪项如果为真，最能削弱研究发现：A婴儿对侏儒的害怕程度小于对陌生成人的害怕程度B婴儿对陌生儿童的反应也会随着相对距离的变化而变化C婴儿对陌生人的反应更易受到陌生人性别的影响D年龄较大的婴儿对陌生成人的害怕程度小于年龄较小的婴儿
良好的精神环境，包括（）等内容。A、创设有磨练性的环境让婴儿经受环境的磨练B、为婴儿营造宽松、愉快的氛围，如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影响C、为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具D、为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养
环境育人原则是（）。A、为婴儿的发展营造宽松、愉快的精神氛围B、父母、育婴员的情感、态度、教育观念和教育行为对婴儿的影响等C、为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料D、为婴儿的发展提供良好的物质环境和精神环境两个方面
单选题环境育人原则中良好的物质环境是指（）。A为婴儿的发展营造宽松、愉快的氛围B为婴儿提供最好最贵的玩具C为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料D父母、育婴员的教育观念和教育行为对婴儿的影响
单选题婴儿对妈妈的反应与对陌生人的反应有区别，发生在（）A2—3个月B3—4个月C3—6个月D6—8个月