运用家庭谱系研究能力遗传,并断定在能力的发展中遗传的力量超过环境的力量的学者是()A、高尔顿B、达尔文C、孟德尔D、华生

运用家庭谱系研究能力遗传,并断定在能力的发展中遗传的力量超过环境的力量的学者是()

  • A、高尔顿
  • B、达尔文
  • C、孟德尔
  • D、华生

相关考题:

个体身心发展中起主导作用的是( )。A.遗传B.学校教育C.环境D.家庭教育

下面不是人格差异和发展影响因素的是A、遗传B、社会文化C、家庭环境D、早期童年经历E、能力

下列观点中属于二因素论的有( )。A.遗传与环境在心理发展中的作用可以相加B.遗传与环境在心理发展中的作用可以相乘C.遗传与环境在心理发展中是各自发挥作用的D.遗传与环境在心理发展中是没有关系的

下列说法中正确的是( )。A.遗传决定了能力发展可能的范围和限度,而环境决定了在遗传决定的范围内能力发展的具体程度B.遗传潜势好的人,环境对他能力的发展所能起到的作用比较小;遗传潜势差的人,环境对他的能力的发展所能起到的作用比较大C.遗传决定了能力发展的具体程度,而环境决定了在遗传的基础上能力发展可能的范围和限度D.遗传潜势好的人,环境对他的能力的发展所能起到的作用比较大;遗传潜势差的人,环境对他的能力的发展所能起到的作用比较小

我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指( ) A.学校教育对能力的影响 B.社会实践对能力的影响C.遗传素质对能力的影响 D.家庭环境对能力的影响

影响能力形成和发展的因素有( )A.遗传 学校教育 C.家庭教育 D.环境E.社会实践

什么是“遗传与环境之争”?应如何看待遗传与环境在心理发展中的作用?

关于孤独谱系障碍的成因,正确的说法是()。A、是由于养育方式不当造成的B、是由于环境污染造成的C、是父母遗传的D、是遗传与环境因素共同造成的

影响能力发展的遗传因素和环境因素之间的关系表现为()。A、遗传是能力发展的自然前提和基础,它对能力发展的影响远远大于环境的影响B、遗传决定了能力发展可能的范围或限度,环境则决定了能力发展的具体程度C、遗传潜势好的不需要环境的帮助,遗传潜势差的才需要环境的帮助D、遗传潜势好的环境对他的影响会大,遗传潜势差的环境对他的影响会小

现代研究遗传对能力发展的影响中,比较有说服力的方法是()。A、高尔顿的谱系调查法B、同卵双生子的研究方法C、内省的方法D、实验法

对影响能力发展的因素描述错误的一项是( ):A、遗传力对能力发展的影响具有决定性B、遗传决定了能力发展的可能的范围或限度C、环境决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度D、教育是能力发展的关键

孤独谱系障碍不会遗传。

遗传环境与教育对能力发展各起起什么作用?怎样发挥主观能动性在能力发展中的作用?

能力的形成于发展只受环境、教育的影响而与遗传无关。

在人的发展中起主导作用的是()A、遗传B、环境C、学校教育D、家庭教育

在个体心理发展中起主导作用的是()A、遗传与环境B、遗传C、环境D、教育

个体身心发展中起主导作用的是()A、遗传B、学校教育C、环境D、家庭教育

淋巴造血系统恶性肿瘤的分子遗传学检测不包括()A、克隆性分析B、谱系配位C、癌基因检测D、分子细胞遗传学检测E、转移能力分析

问答题遗传环境与教育对能力发展各起起什么作用?怎样发挥主观能动性在能力发展中的作用?

单选题现代研究遗传对能力发展的影响中,比较有说服力的方法是()。A高尔顿的谱系调查法B同卵双生子的研究方法C内省的方法D实验法

单选题下面不是人格差异和发展影响因素的是()。A遗传B社会文化C家庭环境D早期童年经历E能力

多选题影响能力发展的遗传因素和环境因素之间的关系表现为()。A遗传是能力发展的自然前提和基础,它对能力发展的影响远远大于环境的影响B遗传决定了能力发展可能的范围或限度,环境则决定了能力发展的具体程度C遗传潜势好的不需要环境的帮助,遗传潜势差的才需要环境的帮助D遗传潜势好的环境对他的影响会大,遗传潜势差的环境对他的影响会小

单选题淋巴造血系统恶性肿瘤的分子遗传学检测不包括()A克隆性分析B谱系配位C癌基因检测D分子细胞遗传学检测E转移能力分析

单选题在人的发展中起主导作用的是()A遗传B环境C学校教育D家庭教育

单选题决定心理能力的原因是(  )。A教育因素B遗传因素C环境因素D遗传和环境的共同作用

单选题对影响能力发展的因素描述错误的一项是( ):A遗传力对能力发展的影响具有决定性B遗传决定了能力发展的可能的范围或限度C环境决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度D教育是能力发展的关键

单选题运用家庭谱系研究能力遗传,并断定在能力的发展中遗传的力量超过环境的力量的学者是()A高尔顿B达尔文C孟德尔D华生