孩子知道“我”和他人的区别是产生()的表现。

孩子知道“我”和他人的区别是产生()的表现。


相关考题:

自我表现活动主题可以有() A、我知道很多B、小博士C、我能行D、我的小手真灵巧

:家长:我已经厌烦了每天毫无结果地命令我的孩子刷牙了,我希望他能够模仿我或者能够被我说服。此后,每天在我读故事哄他人睡前,我都会讲一遍刷牙的道理。几周后,每当我拿起故事书准备哄他睡觉,他都会主动先去把牙刷好。上文中这位家长的论述最强地支持了以下哪项原则?( )A.教育孩子最好的方法是家长亲自示范B.最容易通过不断的重复来说服孩子接受某种行为C.孩子还十分年轻,不能通过说教的方法使其接受某种行为D.孩子通常模仿其他人的行为,而不听从对他的说教

在自主发展中,()是自己未知而他人知道的部分,此象限的大小与自我观察、自我反省的能力有关。 A.隐藏我B.盲目我C.未知我D.开放我

“我信息”的沟通技术适用情境是()。 A、孩子觉得自己有问题需要解决,主动向父母求助B、孩子的行为干扰了父母,父母有情绪和困扰C、孩子的需求与父母的需求产生了冲突

下列句子中,是连动句的是()。A、他骑自行车上学。B、老师把我批评了一顿。C、我找老师教孩子。D、我知道小李担任组长。

下列句子中,是主谓词组作宾语的是()。A、他骑自行车上学。B、老师把我批评了一顿。C、我找老师教孩子。D、我知道小李担任组长。

下列句子中,不是兼语句的是()。A、队长留下她看家。B、我推选小李担任组长。C、我找老师教孩子。D、我知道小李担任组长。

对他人不可获得的隐私的方面的注意而产生的意识是:A 公我B 私我C 公我意识D 私我意识

约哈瑞窗中,()区域包括那些他人全部知道而自己却一无所知的信息。 A.隐秘的我B.潜在的我C.背脊的我D.公开的我

幼儿能知道“我”和他人的区别是( )。A.产生自我意识的表现B.辨别能力发展的表现C.思维真正产生的表现D.智力发展进入新阶段的标志

纠正下列说法中的错误。 (1)“这件事我不信。”和“我才知道信儿。”中的“信”和“信儿”是同音词。 (2)“这件事你知道不知道?”的谓语是“知道不知道”。

孩子现在4个月大,明天休完产假就必须上班了。我想知道上班期间有时间给孩子喂奶吗?国家对哺乳时间是如何规定的?

我跟老婆都是湖南人,现在在东莞上班,老婆下月要生孩子,我打算回家。我想知道东莞陪产假一般有多少天?

在自主发展中,()是自己未知而他人也不知道的部分,诸如你的签字能力或特性,或是潜意识藏有的不为意识层面接受的欲望等。A、开放我B、隐藏我C、盲目我D、未知我

在自主发展中,()是自己未知而他人知道的部分,它的大小与自我观察、自我反省的能力有关。A、开放我B、隐藏我C、盲目我D、未知我

“我知道我在疼痛”是一个()的知识。A、自我B、他人C、第一人称D、确证

个体想象中他人对自己的看法,由此而产生的自我意识,属()。A、现实我B、投射我C、理想我D、过去我

孩子开始知道“我是谁”,“我是男孩还是女孩”是在()。A、婴儿期B、幼儿期C、少年期D、学龄前期

单选题“我知道我在疼痛”是一个()的知识。A自我B他人C第一人称D确证

单选题现在的孩子比我们小时候累多了,他们学的东西比我们多、比我们难,玩的时间比我们少。我也知道他们需要的是快乐,可是我也没有办法啊,如果我的孩子不多学点儿,他可能就没有机会上好的学校。★我小时候:A在很好的学校学习B玩的时间比学的时间多C没有现在的孩子那么累

问答题孩子现在4个月大,明天休完产假就必须上班了。我想知道上班期间有时间给孩子喂奶吗?国家对哺乳时间是如何规定的?

单选题在自主发展中,()是自己未知而他人知道的部分,它的大小与自我观察、自我反省的能力有关。A开放我B隐藏我C盲目我D未知我

问答题我跟老婆都是湖南人,现在在东莞上班,老婆下月要生孩子,我打算回家。我想知道东莞陪产假一般有多少天?

填空题孩子知道“我”和他人的区别是产生()的表现。

单选题在自主发展中,()是自己知道而他人未知的部分,通常是我们所说的隐私、个人秘密以及不愿意或不能让别人知道的事实或心理。A开放我B隐藏我C盲目我D未知我

问答题我是一个9岁孩子的家长。在孩子5岁时,我就开始带孩子去各种特长班上课,以培养和开发孩子的智力。可是,近一段时间,孩子拒绝去特长班上课,在学校也拒绝学习任何新东西,而且性格变得孤僻。我想尽了各种办法,他都不肯再学习。我真不知道该怎么办,请帮助我。这位家长望子成龙的努力为什么适得其反?请从教育与人的身心发展的关系方面进行分析。

单选题孩子能知道“我”和他人的区别是()A产生自我意识的表现B辨别能力发展的表现C思维真正产生的表现D智力发展进入新阶段的标志