19世纪末，美国实用主义教育家杜威认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是______的过程。
美国实用主义教育家杜威认为．教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程即“____”的过程。
( )主张心理学应该研究人们的意识经验，并把人的经验分为感觉、意象和激情三种元素。A．经验论B．构造主义C．行为主义D．机能主义
自我效能感是指人们对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断班杜拉认为,影响自我效能感的因素有() A、个人的直接经验B、替代性经验C、言语劝说D、情绪唤醒
铁钦纳认为经验应该分成()。A、从属经验B、独立经验C、直接经验D、间接经验
在现代心理学流派中,主张采用内省方法研究人们的直接经验即意识的是(). A.格式塔心理学B.机能主义C.构造主义D.行为主义
构造心理学是心理学的第一个学派,出现于19世纪末和20世纪初,创始人是心理学的鼻祖——德国心理学家冯特。他认为心理学是研究直接经验的科学,直接经验即意识。() 此题为判断题(对，错)。
19世纪末，美国实用主义教育家杜威则认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是 的过程。
马克思主义认识论认为，认识的辩证过程是从间接经验到直接经验的转化。（ ）参考答案：错误
对直接经验和间接经验的说法正确的是( )A.学生以学习直接经验为主B.学生学习间接经验以直接经验为基础C.直接经验是学生认识世界的基本途径D.学生的直接经验以间接经验为基础
（ ）认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大的过程。
马克思主义认识论认为，认识的辩证过程是从间接经验到直接经验的转化。（ ）
构造主义认为，心理学的研究对象是A.外显行为B.意识流C.直接经验D.潜意识
构造主义学派任务，组成个体直接经验的基本元素有()A.行为B.意象C.情感D.感觉
下列关于新柏拉图主义的描述，错误的是（）。 A、新柏拉图主义认为世间万物只是真正完美的存在的不成功的复制品B、新柏拉图主义的发展导致人们追求神秘主义C、新柏拉图主义强调按照原型来改造世界D、新柏拉图主义主要靠知识和实践来获得
下列关于直接经验和间接经验说法错误的是（）A、从具体的实践中得来的属于直接经验B、从书本的理论中获得的属于间接经验C、直接经验和间接经验都属于认识D、直接经验都是感性认识
（）认为人们可以通过观察和直接经验进行学习。A、操作性条件反射B、选择性C、行为塑造D、社会学习理论
业主根据自己的经验和各种信息资料的了解，对那些被认为有能力承担该工程的承包商发出邀请的招标方式是（）。A、公开招标B、邀请招标C、议标D、其他方式
构造主义认为心理学的研究对象是（）。A、外显行为B、意识流C、直接经验D、潜意识
经验主义哲学容易导致（）。A、肯定直接经验和间接经验B、否认直接经验和间接经验C、只承认直接经验，不相信间接经验D、只承认间接经验，不相信直接经验
（）主张心理学应该研究人们的意识经验，并把人的经验分为感觉、意象和激情三种元素。A、经验论B、构造主义C、行为主义D、机能主义
单选题构造主义认为，了解人们的直接经验要靠被试自己对经验的观察和描述，这种研究方法被称为（）A观察法B买验法C调查法D内省法
单选题铁钦纳认为经验应该怎样分类？（）A直接经验和间接经验B直接经验和依存经验C独立经验和间接经验D独立经验和依存经验
单选题下列关于直接经验和间接经验说法错误的是（）A从具体的实践中得来的属于直接经验B从书本的理论中获得的属于间接经验C直接经验和间接经验都属于认识D直接经验都是感性认识
判断题精致证伪主义认为必须要有自己已经证明的，超越前人的经验内容才可以被接受为科学理论。A对B错
单选题冯特认为经验应该怎样分类（）A直接经验和间接经验B直接经验和依存经验C独立经验和间接经验D独立经验和依存经验