信息加密就是将信息的一种表现形式经过一种变换变成另一种表现形式。() 此题为判断题(对，错)。
海洋灾害主要指风暴潮灾害、巨浪灾害、海冰灾害、海雾灾害、大风灾害及地震海啸灾害等突发性的自然灾害。人类活动破坏了自然环境引发了损失惨重的海洋灾害。
下列不属于地震破坏表现形式的是()A、地表破坏B、建筑物破坏C、财产损失D、次生灾害
教育经济效益具有两种表现形式，一种为直接表现形式，另一种为（）。A教育成果表现形式B教育结果表现形式C最终表现形式D间接表现形式
环境内容的有（）A、自然环境B、人际环境C、自然灾害D、社会环境E、单位环境
危机的表现形式是（）。A、特定矛盾B、突发事件C、自然灾害D、意外事故
地震的破坏作用三种表现形式：地表破坏、（）、次生灾害。
地球科学研究的目的是（）A、保护自然环境B、开发利用自然资源C、消除自然灾害D、探讨地球的本质问题
地震次生灾害源是指受地震破坏后可能引发火灾、水灾、滑波、剧毒或强腐蚀性物质大量泄漏、放射性污染、疫情和其他严重次生灾害的建设工程和自然环境。
幼儿的理智感的重要表现形式，一种是（），另一种是（）。
危害信息安全的表现形式有（）.A、自然灾害B、人为破坏C、工作失误D、病毒侵袭
判断题次生灾害是由一种灾害引发的其他灾害。A对B错
判断题海洋灾害主要指风暴潮灾害、巨浪灾害、海冰灾害、海雾灾害、大风灾害及地震海啸灾害等突发性的自然灾害。人类活动破坏了自然环境引发了损失惨重的海洋灾害。A对B错
多选题地球科学研究的目的是（）A保护自然环境B开发利用自然资源C消除自然灾害D探讨地球的本质问题
填空题地震的破坏作用三种表现形式：地表破坏、（）、次生灾害。
判断题洪水灾害的形成需要具备两个条件，一是自然环境发生变异从而诱使洪水发生； 二是洪水影响地区有人类居住，即有承受灾害的客体。A对B错
多选题环境内容的有（）A自然环境B人际环境C自然灾害D社会环境E单位环境
单选题危机的表现形式是（）。A特定矛盾B突发事件C自然灾害D意外事故
单选题教育经济效益具有两种表现形式，一种为直接表现形式，另一种为（）。A教育成果表现形式B教育结果表现形式C最终表现形式D间接表现形式