领导指示将产品合格率提高到95%，小组成员可以不进行（），但要对目标进行可行性分析。A、现状调查B、原因分析C、选择课题D、设定目标
领导指示将产品合格率提高到95%，小组成员可以不进行（），但要对目标进行可行性分析。
- A、现状调查
- B、原因分析
- C、选择课题
- D、设定目标
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现状分析、目标设定与对策研讨的关系是（）A、可以现状分析后，做目标设定，然后进行对策研讨B、可以目标设定后，做现状分析，然后进行对策研讨C、可以现状分析后，做对策研讨，然后进行目标设定D、可以对策研讨后，做现状分析，然后做目标设定
现状分析、目标设定与对策研讨的关系，公司鼓励（）A、先现状分析后，做目标设定，然后进行对策研讨B、先目标设定后，做现状分析，然后进行对策研讨C、先现状分析后，做对策研讨，然后进行目标设定D、先对策研讨后，做现状分析，然后做目标设定
在质量管理活动中的要因验证就是要对诸多原因进行鉴别，把确实影响问题的主要原因找出来，将目前状态良好、对存在问题影响不大的原因排除掉，为（）提供依据的过程。A、制定对策B、因果分析C、现状调查D、选择课题
下列做法中，违背决策程序的是（）A、对问题进行诊断分析后，确定决策目标B、领导拍板定案后，对确定的方案进行可行性分析C、目标确定后，设计达到目标的拟选方案D、对方案分析评估后，再由领导拍板定案
在进行初步产品设计这一步骤时，共包括了四个阶段，即（）A、市场调查分析、细分市场、选择目标市场、确定营销策略B、市场调查分析、初步定价、成本效益分析、选择目标市场C、可行性研究、初步定价、成本效益分析、确定营销策略D、形成共同意见、可行性研究、初步定价、成本效益分析
多选题现状分析、目标设定与对策研讨的关系是（）A可以现状分析后，做目标设定，然后进行对策研讨B可以目标设定后，做现状分析，然后进行对策研讨C可以现状分析后，做对策研讨，然后进行目标设定D可以对策研讨后，做现状分析，然后做目标设定
单选题现状分析、目标设定与对策研讨的关系，公司鼓励（）A先现状分析后，做目标设定，然后进行对策研讨B先目标设定后，做现状分析，然后进行对策研讨C先现状分析后，做对策研讨，然后进行目标设定D先对策研讨后，做现状分析，然后做目标设定
单选题流程图可以运用QC小组活动的下列步骤（）。A选题B现状调查C分析原因D设定目标