将学习的内容以定论的形式呈现给学生,学生将这些内容加以内化是接受学习。() 此题为判断题(对，错)。
长期以来,关于如何解释新生儿和10岁儿童之间的广泛差异存在遗传决定论和环境决定论两种争论。() 此题为判断题(对，错)。
将学习的全部内容以定论的形式呈现给学习者的学习方式称为接受学习。()
接受学习指学习的全部内容是以( )的形式呈现给学习 者。 A.论断B.定论C.论证D.定量
接受学习指学习的全部内容是以 ( )呈现给学习者。 A.论理的形式B.证明的形式C.定论的形式D.论证的形式
接受学习是将学习的内容以定论的形式呈现给学生，学生将这些内容加以内化。()
皮亚杰在关于遗传和环境的争论上属于()。A、环境决定论B、遗传决定论C、共同决定论D、相互作用论
学术界已有定论,人的成长过程中,社会因素比生物因素更重要。()
羯人来源于中亚，现在学术界对其来源已有明确的结论。
语言作为符号的本质是（）A.形式和意义间的结合为“约定俗成”。B.形式和意义间存在着固定的联系。C.形式和意义间存在着天然的联系。D.形式和意义间存在着某种联系。
人际传播的主要形式是（）A.团体内部成员之间的信息交流B.通过中介进行个人之间的信息交流C.组织和组织间的信息交流D.面对面的交谈和对话
下列关于会计账簿与账户关系的说法中，正确的有()。A:账户存在于账簿之中，账簿中的每一账页就是账户的存在形式和载体B:没有账簿，账户就无法存在C:账簿只是一个外在形式，账户才是其真实内容D:账簿与账户的关系是形式和内容的关系
沟通涉及的内容是：（）A、人与人之间的交流B、组织之间的交流C、人与组织的交流D、组织与组织间的交流
关于交流的说法不正确的是（）.A、闲聊天也属于交流的一种形式B、交流一定要有明确的目标C、交流一定要达成协议D、在交流的过程中，传递的更多的是人们的思想而非信息的内容
学习内容以定论的形式直接呈现的学习方式属于（）。A、接受学习B、启发学习C、探究学习D、发现学习
语言作为符号的本质是：（）A、形式和意义间的结合为“约定俗成”。B、形式和意义间存在着固定的联系。C、形式和意义间存在着天然的联系。D、形式和意义间存在着某种联系。
人际传播的主要形式是（）。A、团体内部成员之间的信息交流B、通过中介进行个人之间的信息交流C、组织和组织间的信息交流D、面对面的交谈和对话
判断题创伤胞间道可存在于不具正常胞间道的树木中。A对B错
单选题学习内容以定论的形式直接呈现的学习方式属于（）。A接受学习B启发学习C探究学习D发现学习
判断题学术界关于树木间交流的存在、形式和内容已有定论。A对B错
判断题学术界已有定论，人的成长过程中，社会因素比生物因素更重要A对B错
判断题羯人来源于中亚，现在学术界对其来源已有明确的结论。A对B错
多选题下列关于会计账簿与账户关系的说法中，正确的有（）。A账户存在于账簿之中，账簿中的每一账页就是账户的存在形式和载体B没有账簿，账户就无法存在C账簿只是一个外在形式，账户才是其真实内容D账簿与账户的关系是形式和内容的关系
单选题关于审计工作底稿的存在形式，以下陈述中，恰当的是（ ）。A仅以纸质形式存在B应当以纸质或电子形式存在C可以以纸质、电子或其他介质形式存在D不能以纸质和电子形式以外的形式存在
单选题关于艺术形式和艺术内容，下列叙述正确的是且（）A艺术形式和艺术内容是一件艺术作品的两方面，它们各自独立地存在于艺术作品之中B艺术形式是艺术作品中内容诸多要素的组织结构和存在方式，它与艺术内容共为艺术作品的两方面，两者相辅相成不可分割C艺术内容决定艺术形式，同时又有相对的独立性D艺术形式表现艺术内容