（）长期处在生产实践第一线，经验丰富、知识新鲜，是我们学习才能和实际知识的源泉。A、农民B、工人C、领导D、人民群众
（）长期处在生产实践第一线，经验丰富、知识新鲜，是我们学习才能和实际知识的源泉。
- A、农民
- B、工人
- C、领导
- D、人民群众
相关考题：
对激活旧知的说法正确的是()。 A.原有经验——当引导学习者依据相关的原有经验，回忆、联系、描述或应用知识并将其作为新知识的基础时，才能促进学习B.提供经验——当向学习者提供作为新知识基础的相关经验时，是不能促进学习的C.内容结构——当引导或鼓励学习者回忆用来组织新知识的结构时，才能促进学习D.提供经验——当向学习者提供作为新知识基础的相关经验时才能促进学习的
《公安消防部队机关干部学习规定》中规定机关干部要学习掌握履行机关职能所需要的（）知识。A、学习钻研本职岗位的专业知识B、学习掌握机关必备的业务知识C、学习领会上级下发的需要机关干部共同掌握的文件规定D、学习了解提高人文修养的自然文化知识E、学习汲取部队和官兵创造的新鲜经验
北大校长接受记者提问时说：“我们要求理科专业的学生要重视文科知识的学习，文科专业的学生要重视理科知识的学习。”这是因为（）A、哲学是对自然和社会知识的概括和总结，缺乏文科或理科知识，很难形成科学的世界观和方法论B、单一的文科或理科知识都不是独立的完整的知识C、随着科学的发展，文理科知识的界限正在消失D、文理知识相互贯通，只有精通理科才能学好文科，反之亦然
我们应该如何预防性犯罪呢？（）A、要从正规渠道学习和掌握性科学知识B、学习和掌握有关的性道德和性法律知识C、要树立正确的人生观、价值观爱情观和婚姻观D、要努力提高自身素质E、谨慎对待性行为F、不盲目追求新鲜和刺激
下列表述不属于建构主义学习观点的是（）A、学习是学习者主动建构自己知识经验的过程B、学习是对知识的由外向内的传递C、学习应该和情境化的社会实践活动结合起来，才能真正被人理解D、学习成员之间的协商、互动和合作、分享对知识获得有重要意义
如何学习计算思维？（）A、为思维而学习知识而不是为知识而学习知识B、不断训练，只有这样才能将思维转换为能力C、先从贯通知识的角度学习思维，再学习更为细节性的知识，即用思维引导知识的学习D、以上所有
单选题竞争会带来压力，过度的压力有害身心健康，但适度的压力却可以帮助我们进步和成长；相反，若长期处在安逸、没有压力的环境中，我们常会渐渐退步而不自知。A知足者常乐B人需要有压力C骄傲使人落后D有梦想才能成功
单选题如何学习计算思维？（）A为思维而学习知识而不是为知识而学习知识B不断训练，只有这样才能将思维转换为能力C先从贯通知识的角度学习思维，再学习更为细节性的知识，即用思维引导知识的学习D以上所有
多选题下列关于知识学习与智力发展表述正确的有（）。A知识学习和智力发展是可以互相取代的B知识的学习必然带来智力的同步发展C智力发展除受知识学习的影响外，还会受其他因素的影响D知识学习只有在它能够充当提高心智发展的条件时，才能构成智力发展的积极因素
多选题我们应该如何预防性犯罪呢？（）A要从正规渠道学习和掌握性科学知识B学习和掌握有关的性道德和性法律知识C要树立正确的人生观、价值观爱情观和婚姻观D要努力提高自身素质E谨慎对待性行为F不盲目追求新鲜和刺激