以下属于中国对孩子的教育是？（）A、听话教育和潜规则教育B、知识教育C、人格教育D、政治教育
以下属于中国对孩子的教育是？（）
- A、听话教育和潜规则教育
- B、知识教育
- C、人格教育
- D、政治教育
相关考题：
外国儿童家庭教育对我国的启示有()。 A、中国孩子更须要接受挫折教育、逆境教育、独立教育B、中国家庭应当学习父母有一方全职在家教育孩子的经验C、中国家庭应当重视培养孩子良好的生活习惯和行为习惯D、中国社会和教育界应当更注重对家长的教育和支持
当代有一位教育专家兼作家这样叹息中国的教育：“要想使中国的每一个孩子都有一个好前程，现在中国父母唯一要做的恰恰不再是帮助学校把他们的考分再提高一些，而是保护好自己孩子的天赋别再受学校的侵害吧!”问题：这段话引起了你怎样的思考，请你从教育的根本目的出发对中国当前的教育进行反思。
孩子们看电视的时间越长，他们的数学知识就越贫乏。美国有超过30%的孩子每天看电 视的时间在5小时以上，而在中国仅有5%的孩子这样做。但是在美国只有不到15%的 孩子懂得统计学与几何学概念，而在中国却有45%的孩子有这个能力。如果美国孩子要 在数学上表现出色的话，他们就必须少看电视。以下哪项是上述论证所依赖的假设？（ ）A.中国孩子在功课方面的训练比美国孩子多B.美国孩子在统计学与几何学概念方面所接受的教育并不比中国孩子差多少C.美国孩子对统计学与几何学概念的兴趣比中国孩子小D.想在统计学与几何学上取得好成绩的孩子会少看电视
世人皆知，中华民族是一个富有智慧的民族，中国孩子智商高，在各类知识性考试中往往是出类拔萃的，但中国孩子的思考力和创造力较弱。著名创造教育先驱陶行知先生曾指出：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”从小培养孩子的创造力，对孩子未来的发展极为重要。这段话表达的主要意思是：A.中国在孩子的智商方面教育很成功，效果很明显B.创造教育先驱陶行知先生对创造力的解读C.中国应重视孩子在思考力、创造力方面的教育和培养D.中国非常重视孩子智力开发，考试成绩出类拔萃
单选题以下属于中国对孩子的教育是？（）A听话教育和潜规则教育B知识教育C人格教育D政治教育