帮助班长、副班长提高组织指挥能力和管理教育能力是（）职责。A、连长B、排长C、指导员D、副连长

帮助班长、副班长提高组织指挥能力和管理教育能力是（）职责。

  • A、连长
  • B、排长
  • C、指导员
  • D、副连长

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副班长隶属于班长,协助班长工作;在班长临时离开工作岗位时,()代行班长职责 A.自行B.可以C.应当D.根据上级或者班长的指定
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副班长隶属于班长,协助班长工作;在班长临时离开工作岗位时,根据上级或者班长的指定代行班长职责。() 此题为判断题(对，错)。
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《国家电网公司变电检测管理规定》以下人员，负责本班标准作业卡的审核的是（ ）。班长$; $副班长（安全员）$; $副班长（专业工程师）$; $电气试验工
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状态评价班副班长（专业工程师）应履行以下职责（）。协助班长开展工作，负责本班技术管理和专业基础管理工作$; $负责编写评价方案等技术资料$; $编制本班培训计划，完成本班人员的技术培训和考核工作$; $负责评价工作安全管理
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状态评价班副班长（专业工程师）履行以下哪些职责（）？协助班长开展工作$; $负责本班技术管理$; $负责专业基础管理$; $负责编写评价方案等技术资料$; $编制本班培训计划$; $完成本班人员的技术培训和考核工作
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《变电评价管理规定》要求，状态评价班副班长（专业工程师）履行的职责有，协助班长开展工作，负责本班（）工作技术管理$; $专业基础管理$; $安全管理$; $绩效管理
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战术训练的目的是提高指挥员的（）和部队的整体作战能力。A、组织指挥能力B、灵活应变能力C、密切协作能力D、综合运用能力
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营长要教育培养所属军官和（），不断提高其军政素质和业务能力。A、士兵B、士官C、班长D、以上都不是
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技术训练能提高指挥员的组织指挥能力、临时处置能力和综合决策能力。（）
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降职不适用于（）；降衔不适用于列兵和（）。A、列兵副班长B、副班长各级士官C、副班长下士D、列兵各级士官
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指挥军官和班长应具备指挥、训练、（）和管理部属的能力。A、讲解B、教育C、领导D、培养
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入警大学生岗前培训工作要着力培养入警大学生的（）能力。A、部队管理教育能力B、灭火救援组织指挥能力C、组训施训能力D、火灾防控能力
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密切联系各科任课老师，及时反映同学对教学的建议和要求，是（）的职责。A、班长B、副班长C、学习委员D、宣传委员
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卫兵队的领班员由（）担任，受（）领导。A、班长、副班长；分队首长B、班长、副班长；卫兵队队长C、班长、副班长和士兵骨干；卫兵队队长D、班长、副班长和士兵骨干；分队首长
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技术训练目的是提高指战员的组织指挥和临时处置能力。（）
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按建制训练，对于提高训练质量主要表现在（）。A、便于按级任教B、便于管理教育C、利于以老带新D、便于提高组织指挥能力E、便于保障安全需要
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战术训练的目的是提高指挥员的（）和部队的整体作战能力。A、组织指挥能力B、灵机处置能力C、密切协作能力D、技术战术能力
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技术训练目的是提高指战员的组织指挥和临场应变能力。（）
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检修班组（）负责本班检修作业工作票的签发与标准作业卡的审核职责。A、班长B、副班长（安全员）C、副班长（专业工程师）D、检修工
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（）检查和督促现场安全技术措施落实、标准化作业、文明生产等工作的职责A、检修班组班长B、检修班组副班长（安全员）C、检修班组副班长（专业工程师）D、检修班组检修工
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多选题按建制训练，对于提高训练质量主要表现在（）。A便于按级任教B便于管理教育C利于以老带新D便于提高组织指挥能力E便于保障安全需要
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单选题战术训练的目的是提高指挥员的（）和部队的整体作战能力。A组织指挥能力B灵活应变能力C密切协作能力D综合运用能力
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单选题《政工条例》规定，政治机关干部应具备的“四种能力”是指（）。A调查研究能力、文字表达能力、组织指挥能力和帮助基层解决问题的能力B调查研究能力、文字表达能力、办文办事能力和开拓创新能力C调查研究能力、文字表达能力、协调办事能力和帮助基层解决问题的能力D调查研究能力、文字表达能力、组织指挥能力和开拓创新能力
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判断题技术训练目的是提高指战员的组织指挥和临时处置能力。（）A对B错
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判断题技术训练能提高指挥员的组织指挥能力、临时处置能力和综合决策能力。（）A对B错
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多选题入警大学生岗前培训工作要着力培养入警大学生的（）能力。A部队管理教育能力B灭火救援组织指挥能力C组训施训能力D火灾防控能力
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单选题战术训练的目的是提高指挥员的（）和部队的整体作战能力。A组织指挥能力B灵机处置能力C密切协作能力D技术战术能力
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