调车作业前,检查车辆应()、注意事项、()、连挂状态、有无压鞋、手制动机是否松开、钩位是否调整好。

调车作业前,检查车辆应()、注意事项、()、连挂状态、有无压鞋、手制动机是否松开、钩位是否调整好。


相关考题:

调车作业推进车辆连挂时,要显示()的距离信号。

去专用线或货物线调车作业,须事先指派专人检查线路有无障碍物、大门开启状态及()情况;事先派人检查有困难时,应在《站细》中规定检查确认办法。A.线路停留车B.车辆防溜C.线路两侧货物堆放D.线路上车辆连挂状态

交接班时,要检查各线停留车辆(),铁鞋数量要正确,摆放要整齐。 A.不压鞋、不压标,不堵门,站场停留车辆要提开车钩,方便挂车B.要压鞋、要压标,不堵门,站场停留车连挂一起,有防溜措施C.不压鞋、不压标,不堵门,站场停留车连挂一起,有防溜措施D.要压鞋、不压标,不堵门,站场停留车辆要提开车钩,方便挂车

调车作业人员接班前按分工要求检查线路有无障碍物,确认停留车位置,车辆连挂状态和铁鞋的数量、质量和归位情况。这种做法叫()制度。A、对号交接B、班前预想C、联劳协作制度D、分工包线

调车作业试拉的规定是()。A、列车编成后B、列车在摘挂作业后C、推送车辆起动前,但在同一线路连续连挂时,可不停车连挂,要确认连挂状态。车组间距超过10车时。D、成组的备用车、停运车列。

调车作业检查线路车辆应检查()等。A、检查停留车位置B、连挂状态C、防溜情况D、关门车

去专用线或货物线调车作业,须事先指派专人检查线路有无障碍物、大门开启状态及()情况;事先派人检查有困难时,应在《站细》中规定检查确认办法。A、线路停留车B、车辆防溜C、线路两侧货物堆放D、线路上车辆连挂状态

调车作业前,检查车辆应()、连挂状态、有无压鞋、手制动机是否松开、钩位是否调整好。A、核对现车B、注意事项C、防护信号是否撤除D、检查停留车位置

调车作业遇下列()情况,应进行试拉并检查车辆连挂状态。A、列车摘挂作业后B、停运车列挂妥后C、列车编成后D、推进车辆运行前

调车作业中接近被连挂的车辆时速度不准超过()

《行规》规定调车作业遇()情况应进行试拉并检查车辆连挂状态。A、列车编成后(整列转线除外)B、列车在摘挂作业后C、推进车辆运行前;在同一线路连续连挂时,可不停车,但要确认连挂状态;车组间距离超过10车时,须扽钩或试拉D、成组的备用车、停运车列挂妥后

检查车辆时,核对现车、注意事项,检查停留车位置、连挂状态、(),调整好钩位。

试述车辆连挂时的作业过程及注意事项。

下列各项中属于调车作业前检查车辆时应当检查的项目是()。A、检查停留车位置B、人力制动机是否松开C、调整好钩位D、连挂状态

《行规》对调动专特运、公务车的规定有()。A、连挂该车辆或带该车辆在接近连挂其他车辆前须一度停车B、调动前必须全部接通软管并进行自动制动机简略试验C、调车作业时,起动、连挂、停车、摘车均应稳妥,避免冲撞D、可以溜放E、参加调车作业的人员,应遵守上级关于调动专特运车列或车辆的规定

列车中车辆的连挂由调车作业人员负责。

在连挂前必须一度停车,检查被连挂车辆状态,连挂后必须先试拉,确认连挂妥当方可起动。

调车作业前,调车负责人应指定专人撤除车下止轮器,检查各车连挂情况。

一批调车作业系指()。A、一张调车作业通知单B、每连挂一组车辆到这一组车辆摘甩完了C、从连挂车辆至再连挂车辆之前D、本区作业

多选题调车作业遇下列()情况,应进行试拉并检查车辆连挂状态。A列车摘挂作业后B停运车列挂妥后C列车编成后D推进车辆运行前

多选题下列各项中属于调车作业前检查车辆时应当检查的项目是()。A检查停留车位置B人力制动机是否松开C调整好钩位D连挂状态

多选题调车作业检查线路车辆应检查()等。A检查停留车位置B连挂状态C防溜情况D关门车

填空题调车作业前,检查车辆应()、注意事项、()、连挂状态、有无压鞋、手制动机是否松开、钩位是否调整好。

多选题《行规》对调动专特运、公务车的规定有()。A连挂该车辆或带该车辆在接近连挂其他车辆前须一度停车B调动前必须全部接通软管并进行自动制动机简略试验C调车作业时,起动、连挂、停车、摘车均应稳妥,避免冲撞D可以溜放E参加调车作业的人员,应遵守上级关于调动专特运车列或车辆的规定

多选题调车作业前,检查车辆应()、连挂状态、有无压鞋、手制动机是否松开、钩位是否调整好。A核对现车B注意事项C防护信号是否撤除D检查停留车位置

多选题《行规》规定调车作业遇()情况应进行试拉并检查车辆连挂状态。A列车编成后(整列转线除外)B列车在摘挂作业后C推进车辆运行前;在同一线路连续连挂时,可不停车,但要确认连挂状态;车组间距离超过10车时,须扽钩或试拉D成组的备用车、停运车列挂妥后

单选题调车作业人员接班前按分工要求检查线路有无障碍物,确认停留车位置,车辆连挂状态和铁鞋的数量、质量和归位情况。这种做法叫()制度。A对号交接B班前预想C联劳协作制度D分工包线