大多植物的叶组织在离体培养条件下先形成(),再分化出胚状体或()。

大多植物的叶组织在离体培养条件下先形成(),再分化出胚状体或()。


相关考题:

植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分化、脱分化和再分化的关键性因素。在植物组织培养过程中,如何使用这两种激素更有利于胚状体的形成()A、先使用生长素,后使用细胞分裂素B、先使用细胞分裂素,后使用生长素C、同时使用D、都不使用

有关植物组织培养过程中的细胞脱分化的说法,不正确的是()A、已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程B、已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞,进而形成植物的愈伤组织的过程C、离体的植物组织在一定的培养条件下的分化出根和芽的过程D、离体的植物组织在脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导

离体培养条件下,胚状体的产生有几种方式?

胚状体是怎样形成的?培养胚状体有何意义?

在组培育苗中,要经过愈伤组织阶段再分化出芽或产生胚珠状体后再形成再生植株的外植体是()。A、侧芽B、鳞芽C、原球茎D、茎叶

植物组织培养是利用植物体离体的()、()或()等,在无菌和适宜的人工培养基及光、温等条件下进行人工培养,使其增殖、生长、发育而形成完整的植物。

离体叶组织的茎和芽发生途径有:直接产生不定芽、()、胚状体形成、其它途径。

在植物组织培养中,外植体脱分化后,再分化形成完整植株的途径有两条:一是(),二是胚状体途径。

()是指将植物离体培养产生的体细胞胚包埋在含有营养成分和保护功能的物质中,在适宜条件下能发芽出苗的颗粒体。A、胚培养B、人工种子C、基因工程D、单倍体育种

在适宜的培养条件下,还可使愈伤组织长期传代生存下去,这种培养称为()A、继代培养B、再分化培养C、胚状体培养D、驯化

有关植物组织培养过程中细胞脱分化的说法,不正确的是()A、已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程B、已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞,进而形成植物的愈伤组织的过程C、离体的植物组织在一定的培养条件下分化出根和芽的过程D、离体的植物组织在脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导

愈伤组织在适宜的培养条件下形成根、芽、胚状或完整植株的过程称为()。A、分化B、脱分化C、再分化D、再生

离体培养条件下,植物细胞全能性的表达是通过细胞脱分化和再分化实现的。

离体培养条件下,胚状体产生有几种方式?

植物的胚胎培养,包括胚培养、胚乳培养、()、子房培养以及离体授粉的。

植物组织培养是指()A、离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织B、愈伤组织培育成植株C、离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体D、愈伤组织形成高度液泡化组织

在离体培养中,胚状体发生有哪几种方式?

植物组织培养过程的顺序是() ①离体的植物器官、组织或细胞 ②根、芽 ③愈伤组织 ④脱分化 ⑤再分化 ⑥植物体A、①④③⑤②⑥B、①④③②⑤⑥C、①⑤④③②⑥D、⑥①④③⑤②

愈伤组织在适宜条件下产生根、芽、胚状体等的过程,称为()。A、分化B、脱分化C、再分化D、再生

填空题植物组织培养是利用植物体离体的()、()或()等,在无菌和适宜的人工培养基及光、温等条件下进行人工培养,使其增殖、生长、发育而形成完整的植物。

填空题植物的胚胎培养,包括胚培养、胚乳培养、()、子房培养以及离体授粉的。

单选题愈伤组织在适宜的培养条件下形成根、芽、胚状或完整植株的过程称为()。A分化B脱分化C再分化D再生

填空题离体叶组织的茎和芽发生途径有:直接产生不定芽、()、胚状体形成、其它途径。

问答题离体培养条件下,胚状体产生有几种方式?

单选题在适宜的培养条件下,还可使愈伤组织长期传代生存下去,这种培养称为()A继代培养B再分化培养C胚状体培养D驯化

填空题在植物组织培养中,外植体脱分化后,再分化形成完整植株的途径有两条:一是(),二是胚状体途径。

单选题在组培育苗中,要经过愈伤组织阶段再分化出芽或产生胚珠状体后再形成再生植株的外植体是()。A侧芽B鳞芽C原球茎D茎叶