李煜用“一江春水向东流”来形容“愁”的多少，这种修辞手法是（）。A、比喻B、比拟C、夸张D、借代
李煜用“一江春水向东流”来形容“愁”的多少，这种修辞手法是（）。
- A、比喻
- B、比拟
- C、夸张
- D、借代
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阅读李煜《虞美人》（春花秋月何时了），回答问题：春花秋月何时了？往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。A.“春花秋月何时了”所蕴含的深层情感是什么？B.“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的言外之意是什么？C.为什么说以“一江春水”喻“愁”意境深远？
阅读李煜《虞美人》（春花秋月何时了），回答问题： 春花秋月何时了？往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。为什么说以“一江春水”喻“愁”意境深远？
使用标点符合全都正确的一句是（）A、既然是汉语，就与汉民族、中华民族紧密相联。中学语文要不要突出民族传统？我以为是无须设问的。B、台湾与大陆，同根同源、同文同种，为了民族的利益，两岸应尽快携起手来。C、朱自清笔下的“荷塘月色”，体现了朱自清心中追求的美好精神境界。D、李煜的词“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”用“一江春水”比喻愁之多，愁之绵绵无尽，生动形象，概括性又极强。
单选题使用标点符合全都正确的一句是（）A既然是汉语，就与汉民族、中华民族紧密相联。中学语文要不要突出民族传统？我以为是无须设问的。B台湾与大陆，同根同源、同文同种，为了民族的利益，两岸应尽快携起手来。C朱自清笔下的“荷塘月色”，体现了朱自清心中追求的美好精神境界。D李煜的词“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”用“一江春水”比喻愁之多，愁之绵绵无尽，生动形象，概括性又极强。