“愿以十五城请易璧”的“以”字,可以译作“()”。

“愿以十五城请易璧”的“以”字,可以译作“()”。


相关考题:

在"李时珍,字东璧,祖某,父言闻,世孝友,以医为业"中,"孝友"之义为( )A、尽孝道的朋友B、孝敬其朋友C、孝敬父母,友爱兄弟D、以孝子为友

服务过程中应使用文明用语,主动热情道“您好”,以“请”字当先,以“谢” 字结尾。() 此题为判断题(对,错)。

下列句子中,“以”字作“用”解的是 ( )A.汉以马邑城诱单于B.匈奴日以合战C.不击刁斗以自卫D.士以此爱乐用

下列各句中的“绝”字当“横渡”讲的是()。 A.三十日不还,则请立太子为王,以绝秦望。B.中男绝短小,何以守王城。C.假舟楫者,非能水也,而绝江河。D.吾弗知,绝句。

下列句子中,“以”字可译作“由于”、“凭借”的是( )A.尝为陇西……云中太守,皆以力战为名。B.王好战,请以战喻。C.以子之道,移之官理,可乎?D.方其系燕父子以组,函梁君臣之首。

落实城市支援农村的政策和措施,形成()的长效机制。A、以城促乡B、以城带乡C、以城惠乡D、以城强乡

指出下列句中的古今字并说明意义韩厥执絷马前,再拜稽首,奉觞加璧以进。

下列各句中“以”可译为“用”、“拿”的句了是()A、愿以十五城请易壁B、相如得以颈血溅大王矣C、盖以律非故杀D、分子以财谓之惠E、以能气闻于诸侯

将下面一段文言文翻译成现代汉语 赵惠文王时,得楚和氏壁。秦昭王闻之,使人遗赵王书,愿以十五城请易壁。赵王与大将军廉颇诸大臣谋:欲予秦,秦城城恐不可得,徒见欺;欲勿予,即患秦兵之来。计未定,求人可使报秦者,未得。

将下面一段文言文翻译成现代汉语 赵惠文王时,得楚和氏璧。秦昭王闻之,使人遗赵王书,愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋:欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺;欲勿予,即患秦兵之来。计未定,求人可使报秦者,未得。

服务过程中应使用文明用语,主动热情道“您好”,以“请”字当先,以“谢”字结尾。

阅读下面一段文字,并回答问题:于是王召见,问蔺相如曰:“秦王以十五城请易寡人之璧,可予不?”相如曰:“秦强而赵弱,不可不许。”王曰:“取吾璧,不予我城,奈何?”相如曰:“秦以城求璧而赵不许,曲在赵;赵予璧而秦不予赵城,曲在秦。均之二策,宁许以负秦曲。”王曰:“谁可使者?”相如曰:“王必无人,臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦;城不入,臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。这段文字主要通过什么人物描写方法来刻画人物形象?

阅读下面一段文字,并回答问题:于是王召见,问蔺相如曰:“秦王以十五城请易寡人之璧,可予不?”相如曰:“秦强而赵弱,不可不许。”王曰:“取吾璧,不予我城,奈何?”相如曰:“秦以城求璧而赵不许,曲在赵;赵予璧而秦不予赵城,曲在秦。均之二策,宁许以负秦曲。”王曰:“谁可使者?”相如曰:“王必无人,臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦;城不入,臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。“臣请完璧归赵”这句话,表现了蔺相如怎样的性格特征?

以苍璧礼天,以黄琮礼地,以青圭礼东方,以赤璋礼南方,以白琥礼西方,以玄璜礼北方。

“以”字的意义:今近焉,请以遗之()寘诸橐以与之()倒戟以御公徒()

赵王岂以一璧之故欺秦邪?(《汉书·高祖纪》)

问答题阅读下面一段文字,并回答问题:于是王召见,问蔺相如曰:“秦王以十五城请易寡人之璧,可予不?”相如曰:“秦强而赵弱,不可不许。”王曰:“取吾璧,不予我城,奈何?”相如曰:“秦以城求璧而赵不许,曲在赵;赵予璧而秦不予赵城,曲在秦。均之二策,宁许以负秦曲。”王曰:“谁可使者?”相如曰:“王必无人,臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦;城不入,臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。蔺相如主张以璧易城的根本原因是什么?

多选题下列各句中“以”可译为“用”、“拿”的句了是()A愿以十五城请易壁B相如得以颈血溅大王矣C盖以律非故杀D分子以财谓之惠E以能气闻于诸侯

判断题服务过程中应使用文明用语,主动热情道“您好”,以“请”字当先,以“谢”字结尾。A对B错

问答题指出下列句中的古今字并说明意义韩厥执絷马前,再拜稽首,奉觞加璧以进。

问答题将下面一段文言文翻译成现代汉语 赵惠文王时,得楚和氏璧。秦昭王闻之,使人遗赵王书,愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋:欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺;欲勿予,即患秦兵之来。计未定,求人可使报秦者,未得。

问答题阅读下面一段文字,并回答问题:于是王召见,问蔺相如曰:“秦王以十五城请易寡人之璧,可予不?”相如曰:“秦强而赵弱,不可不许。”王曰:“取吾璧,不予我城,奈何?”相如曰:“秦以城求璧而赵不许,曲在赵;赵予璧而秦不予赵城,曲在秦。均之二策,宁许以负秦曲。”王曰:“谁可使者?”相如曰:“王必无人,臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦;城不入,臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。这段文字主要通过什么人物描写方法来刻画人物形象?

单选题在“李时珍,字东璧,祖某,父言闻,世孝友,以医为业”中,“孝友”之义为()A尽孝道的朋友B孝敬其朋友C孝敬父母,友爱兄弟D以孝子为友

问答题阅读下面一段文字,并回答问题:于是王召见,问蔺相如曰:“秦王以十五城请易寡人之璧,可予不?”相如曰:“秦强而赵弱,不可不许。”王曰:“取吾璧,不予我城,奈何?”相如曰:“秦以城求璧而赵不许,曲在赵;赵予璧而秦不予赵城,曲在秦。均之二策,宁许以负秦曲。”王曰:“谁可使者?”相如曰:“王必无人,臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦;城不入,臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。“臣请完璧归赵”这句话,表现了蔺相如怎样的性格特征?

问答题将下面一段文言文翻译成现代汉语 赵惠文王时,得楚和氏壁。秦昭王闻之,使人遗赵王书,愿以十五城请易壁。赵王与大将军廉颇诸大臣谋:欲予秦,秦城城恐不可得,徒见欺;欲勿予,即患秦兵之来。计未定,求人可使报秦者,未得。

填空题“以”字的意义:今近焉,请以遗之()寘诸橐以与之()倒戟以御公徒()

填空题“愿以十五城请易璧”的“以”字,可以译作“()”。