明代教育管理体制的含义及归宿。

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整个教育工作的核心是(),它也是教育活动的依据和评判标准及出发点、归宿。A.教育方针B.教育目的C.教育法规D.教育政策

整个教育工作的核心是( ),它也是教育活动的依据和评判标准及出发点、归宿。

教育目的是教育活动的{pz_填空},也是教育活动的归宿。

决定教育工作的出发点,并成为教育活动归宿的是( )。

教育目的是教育活动的{ },也是教育活动的归宿。

“教育活动的归宿”是对()的描述。A、教育属性B、教育目的C、教育功能D、教育效应

为何教育目的既是教育工作的出发点,又是归宿?

试析教育管理体制的基本类型及我国基础教育管理体制的改革方向。

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全部教育活动的出发点和归宿是()A、教育方案B、教育内容C、教育原则D、教育目的

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教育活动的出发点和归宿是()。A、教育内容B、教育质量C、教育目的D、教育方针

教育目的是一切教育工作的出发点和归宿。

教育活动的出发点和归宿是()A、教师B、教育目的C、教育内容D、学生

教育目的是一切教育的出发点,也是教育活动的归宿。

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单选题“教育活动的归宿”是对()的描述。A教育属性B教育目的C教育功能D教育效应

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