德国的新人文主义教育目的观代表人物有()。A.席勒B.裴斯泰洛齐C.康德D.赫尔巴特
文艺复兴时期的人文主义教育家在智育方面提出了哪些新观点?
下列哪些选项是人文主义教育的代表人物（）A.维多利诺B.拉伯雷C.莫尔D.康帕内拉E.夸美纽斯
试比较14—15世纪早期人文主义教育与后期人文主义教育的异同：
文艺复兴时期的人文主义教育家在智育方面提出了哪些新的观点？
下列不是人文主义教育的代表人物的是（ ） A.维多利诺 B.凯洛夫 C.蒙田 D.伊拉斯谟
试比较14至15世纪意大利人文主义教育与北欧人文主义教育的异同。
试比较14～15世纪意大利人文主义教育与北欧人文主义教育的异同。
现代人文主义教育思潮的主要代表人物是 ( )A.布鲁纳B.罗杰斯C.朗格朗D.布贝尔
德国的新人文主义教育目的观代表人物有（）A、席勒B、裴斯泰洛齐C、康德D、赫尔巴特
德国早期文艺复兴表达人文主义教育思想并对人文主义教育施以重要影响的是莫尔。
多选题德国的新人文主义教育目的观代表人物有（）A席勒B裴斯泰洛齐C康德D赫尔巴特
多选题下列哪些选项是人文主义教育的代表人物（）A维多利诺B拉伯雷C莫尔D康帕内拉E夸美纽斯
多选题人文主义教育思想的代表人物主要有（）。A维多里诺B伊拉斯谟C拉伯雷D蒙田
判断题德国早期文艺复兴表达人文主义教育思想并对人文主义教育施以重要影响的是莫尔。A对B错