认为政治文化主要有地区型、依附型和参与型三中类型的是学者()。 A.古德诺B.德罗尔C.托马斯·戴伊D.阿尔蒙德
会谈中涉及的信息包括认知性信息和___信息。 A、态度性B、行为性C、意识性D、情感性
菲德尔认为影响领导效果好坏的关键情景因素有哪些?( )
智力三元论认为智力的构成包括（ ）A.成分性智力B.经验性智力C.反馈性智力D.认知性智力E.情景性智力
智力三元论认为智力的构成不包括（ ）A.成分性智力B.经验性智力C.反馈性智力D.认知性智力E.情景性智力
个体为了实现当科学家的梦想，坚持勤奋学习，体现了希望的A.认知性B.行为性C.依附性D.情景性J.=LEFT(J42,2)
个体所感知的期望与自身生活背景或生活经历息息相关，体现了希望的A.情感性B.情景性C.依附性D.认知性J.=LEFT(J41,2)
期盼现在和将来的生活、学习都能顺利，体现了希望的A.时空性B.认知性C.情感性D.行为性J.=LEFT(J131,2)
德佛特及马妥琦尔认为希望的特征包括A.情感性B.情景性C.时空性D.依附性E.认知性
个人的期望与自身生活背景或生活经历息息相关，体现了希望的A.情感性B.情景性C.依附性D.认知性J.=LEFT(J38,2)
一个人为了实现当科学家的梦想，坚持勤奋学习，体现了希望的（）A认知性B行为性C依附性D情景性
某人为了实现当一名作家的梦想而坚持勤学苦练，体现了希望的（）A行为特征B依附特征C认知特征D情景特征
个体为了实现当科学家的梦想，坚持勤奋学习，体现了希望的（）A认知性B行为性C依附性D情景性
德佛特及马妥琦尔认为希望的特征包括（）A情感性B情景性C时空性D依附性E认知性
企业在制定员工发展规划，确定培养目标时应开展的培训主要包括（）。A、技能完善性培训B、技能提高性培训C、前瞻性培训D、综合素质培训E、周知性和特知性培训
《牵马的孩子》的作者（）A、约瑟夫·里普斯B、尼瑟佛尔·尼埃普斯C、L·达盖尔D、H·F·塔尔博特
德尔菲法的特征不包括（ ）。A、被动性B、匿名性C、反馈性D、收敛性
需要层次理论的提出者是（）A、阿尔德佛B、维纳C、阿特金森D、马斯洛
单选题某人为了实现当一名作家的梦想而坚持勤学苦练，体现了希望的（）A行为特征B依附特征C认知特征D情景特征
单选题个体所感知的期望与自身生活背景或生活经历息息相关，体现了希望的（）A情感性B情景性C依附性D认知性
单选题德尔菲法的特征不包括（）。A被动性B匿名性C反馈性D收敛性
单选题一个人为了实现当科学家的梦想，坚持勤奋学习，体现了希望的（）A认知性B行为性C依附性D情景性
单选题个人的期望与自身生活背景或生活经历息息相关，体现了希望的（）A情感性B情景性C依附性D认知性
多选题希望的特征有 ( )A情感性B依附性C时空性D行为性E情景性
多选题德佛特及马妥琦尔认为希望的特征包括（）A情感性B情景性C时空性D依附性E认知性
单选题个体为了实现当科学家的梦想，坚持勤奋学习，体现了希望的（）A认知性B行为性C依附性D情景性
多选题德佛特及马妥琦尔认为希望的特征包括（）A情感性B情景性C时空性D依附性E认知性br /
单选题希望所包含的感觉和情绪方面的成分是希望的哪一项特征 ( )A情感性B认识性C行为性D情景性