常用来指导健康促进计划及评估的模式是()A、知信行模式B、健康信念模式C、保健教育过程模式D、理性行为理论和计划行为理论

常用来指导健康促进计划及评估的模式是()

  • A、知信行模式
  • B、健康信念模式
  • C、保健教育过程模式
  • D、理性行为理论和计划行为理论

相关考题:

关于行为干预理论的阐述错误的是A、健康信念模式属于行为干预理论主要的理论模式B、"知信行"模式中"信"是指接受卫生保健等知识的过程C、"知信行"模式中"信"是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念D、健康信念模式首先应充分让人们认识到其危害健康行为的严重性E、健康信念模式是用社会心理学方法解释健康相关行为的理论模式

目前运用较多也比较成熟的行为理沦有()。A.知信行理论模式B.健康促进理论C.健康信念模式D.计划行为理论E.健康传播理论

()对于解释和预测健康相关行为、帮助设计健康教育调查,指导健康教育干预有很高价值。A.知信行理论模式B.健康信念模式C.计划行为理论D.以上均不正确

应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括 A、知信行模式B、健康信念模式C、社会认知理论D、行为改变阶段模式E、理论行为理论和计划行为理论

目前运用较多也比较成熟的行为理论有(  )。A.知信行理论模式B.健康促进理论C.健康信念模式D.计划行为理论E.健康传播理论

关于行为干预理论的阐述错误的是A.健康信念模式属于行为干预理论主要的理论模式B."知信行"模式中"信"是指接受卫生保健等知识的过程C."知信行"模式中"信"是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念D.健康信念模式首先应充分让人们认识到其危害健康行为的严重性E.健康信念模式是用社会心理学方法解释健康相关行为的理论模式

常用来指导健康促进计划及评估的模式是()A知信行模式B健康信念模式C保健教育过程模式D理性行为理论和计划行为理论

指导保健计划及评价的模式是()A、健康信念模式B、保健教育过程模式C、促进健康模式D、保健系统模式

()对于解释和预测健康相关行为、帮助设计健康教育调查,指导健康教育干预有很高价值。A、知信行理论模式B、健康信念模式C、计划行为理论D、以上均不正确

KAP理论模式为().A、健康信念模式B、计划行为模式C、健康传播模式D、知信行模式

健康教育中最常用的健康相关行为改变的一种理论模式是()A、知信行模式B、健康信念模式C、PROCEED模式D、PRECEDE模式E、行为改变阶段模式

用社会心理学方法解释健康相关行为的重要理论模式是()。A、知信行模式B、理论健康模式C、健康信念模式D、健康行为模式E、健康态度模式

可指导和组织健康促进干预实施的理论是()。A、健康信念模式B、创新扩散理论C、社会认知理论D、“知-信-行”理论E、格林模式

多选题应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括()A知信行模式B健康信念模式C社会认知理论D行为改变阶段模式E理论行为理论和计划行为理论

单选题()对于解释和预测健康相关行为、帮助设计健康教育调查,指导健康教育干预有很高价值。A知信行理论模式B健康信念模式C计划行为理论D以上均不正确

单选题常用来指导健康促进计划及评估的模式是()A知信行模式B健康信念模式C保健教育过程模式D理性行为理论和计划行为理论

多选题目前运用较多也比较成熟的行为理论有(  )。A知信行理论模式B健康促进理论C健康信念模式D计划行为理论E健康传播理论

单选题用社会心理学方法解释健康相关行为的重要理论模式是()。A知信行模式B理论健康模式C健康信念模式D健康行为模式E健康态度模式

多选题下列属于运用较多也比较成熟的行为理论的是(  )。A信息传递模式B知信行理论模式C健康信念模式D计划行为理论E健康促进模式

单选题下列有关行为干预理论,哪一项说法是错误的?(  )A行为干预理论主要的理论模式包括“知信行”模式和健康信念模式B“知信行”模式中“信”是指接受卫生保健等知识的过程C“知信行”模式中“信”是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念D“知信行”模式中“行”是指把健康信念变成健康行为E健康信念模式是用心理学方法解释健康相关行为的理论模式

单选题KAP理论模式为().A健康信念模式B计划行为模式C健康传播模式D知信行模式

单选题指导保健计划及评价的模式是()A健康信念模式B保健教育过程模式C促进健康模式D保健系统模式

单选题健康教育中最常用的健康相关行为改变的一种理论模式是()A知信行模式B健康信念模式CPROCEED模式DPRECEDE模式E行为改变阶段模式