（）策略是指一点一点地要求，积少成多，以达到自己的目的。A、以退为进B、得寸进尺C、出其不意D、声东击西
（）策略是指一点一点地要求，积少成多，以达到自己的目的。
- A、以退为进
- B、得寸进尺
- C、出其不意
- D、声东击西
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时程分析时，输入地震加速度时程曲线的有效持续时间是指（）A、从时程曲线开始点到结束点的时间B、从首次达到该曲线最大峰值的5%那一点算起，到最后一点达到最大峰值的5%为止所持续的时间C、从首次达到该曲线最大峰值的10%那一点算起，到最后一点达到最大峰值的10%为止所持续的时间D、从首次达到该曲线最大峰值的15%那一点算起，到最后一点达到最大峰值的15%为止所持续的时间
（）是指先提出一个低于己方实际要求的谈判起点，以让利来吸引对方，试图首先去击败参与竞争的同类对手，然后再与被引诱上钩的卖方进行真正的谈判，迫使其让步，达到自己目的。A、红脸白脸策略B、欲擒故纵策略C、抛放低球策略D、旁敲侧击策略
（）是指先提出一个低于己方实际要求的谈判起点，以让利来吸引对方，试图首先去击败参与竞争的同类对手，然后再与被引诱上钩的卖方进行真正的谈判，迫使其让步，达到自己的目的。A、红脸白脸策略B、欲擒故纵策略C、抛放低球策略D、旁敲侧击策略
冯老师进行家访时，总是采取“四多四少”原则：多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任。冯老师的做法（）A、不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长B、不可行，虽重情感交流，但回避了问题C、可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长D、可行，体现了他严格要求自己，家长至上
单选题时程分析时，输入地震加速度时程曲线的有效持续时间是指（）A从时程曲线开始点到结束点的时间B从首次达到该曲线最大峰值的5%那一点算起，到最后一点达到最大峰值的5%为止所持续的时间C从首次达到该曲线最大峰值的10%那一点算起，到最后一点达到最大峰值的10%为止所持续的时间D从首次达到该曲线最大峰值的15%那一点算起，到最后一点达到最大峰值的15%为止所持续的时间
单选题（）是指先提出一个低于己方实际要求的谈判起点，以让利来吸引对方，试图首先去击败参与竞争的同类对手，然后再与被引诱上钩的卖方进行真正的谈判，迫使其让步，达到自己目的。A红脸白脸策略B欲擒故纵策略C抛放低球策略D旁敲侧击策略
单选题纪老师在家访时坚持“四多四少”的原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况报告；多一点指导，少一点推卸责任”。纪老师的做法（ ）。A可行，体现了他严格要求自己，家长至上B不可行，虽重情感交流，但回避了问题C可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长D不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长
单选题冯老师在做家访时，坚持“四多四少”原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责备”。下列对冯老师的做法说法正确的是（ ）。A不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长B不可行，虽重情感交流但回避了问题C可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长D可行，体现了严格要求自己，家长至上