球会与自然的和谐

球会与自然的和谐


相关考题:

生态城市的发展目标是实现人与自然的和谐,包含人与人和谐、人与自然和谐、自然系统和谐三方面内容。() 此题为判断题(对,错)。

对第三自然段中画线的“研究人与环境相互关系”句的理解,错误的一项是( )A.人类以何种方式开发利用自然会招致大自然的报复。B.人类怎样开发利用自然才会与自然和谐相处。C.什么样的环境是适合众多的物种生存的最佳环境D.哪些地区的生态系统状况能为人与自然和谐相处提供借鉴。

()的价值取向是人与自然、人类社会与生态环境的和谐发展。 A、可持续发展B、纵向发展C、横向发展D、以经济为中心发展

恩格斯指出,只有在共产主义的社会状态下,人们才第一次能够“谈到那种同已被认识的自然规律和谐一致的生活”。这句话表明A.共产主义社会放弃人对自然的改造和利用B.共产主义之前的社会人与自然不能达成和谐C.共产主义社会实现了社会与自然之间的真正和谐D.共产主义社会将没有人与自然之间的对立

中小学德育课程要教育学生学会与他人和谐相处,学会与自然和谐相处,参与()建设,增强国际合作意识。A、和谐社会B、和谐国家C、和谐家庭D、和谐法治

构建社会主义和谐社会与科学发展观是什么关系?

球会与利益相关者的关系

自然、社会与人是一个共存的系统,要努力实现生态良好,发展与自然适应、与环境友好的社会生产,实现人与自然的和谐、人与社会的和谐,使人类过上幸福、美好的生活。

生态和谐社会的构建的论述中,生态社会和谐包括()A、社会生态和谐B、自然生态和谐C、社会与自然的生态和谐D、以上都正确

生态社会和谐包括()。A、社会生态和谐B、自然生态和谐C、社会与自然的生态和谐D、人与自然的生态和谐

和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。具体表现为农村与城市和谐发展,人与自然和谐发展,人与社会和谐发展,社会与经济和谐发展,政治与经济和谐发展,()和谐发展。A、人与政治B、社会与自然C、民主与政治D、物质文明与精神文明

协调发展,就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹()和谐发展,统筹国内发展和对外开放。A、社会与人B、人与自然C、人与经济D、经济与环境

共产主义社会不仅社会是和谐的,而且社会与自然之间也达成了和谐。()

球会与高层管理者

球会如何处理与自然的和谐

球会与供应商作为利益共同体,如何建立良好的关系

分析球会与主要利益相关者之间的利益关系

中小学德育课程要教育学生学会与他人和谐相处,学会与自然和谐相处,参与和谐社会建设,增强()意识。A、团结合作B、国家安全C、国际合作D、跨文化

简述构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会的关系。

简述构建社会主义和谐社会与树立和落实科学发展观的关系。

多选题生态社会和谐包括()。A社会生态和谐B自然生态和谐C社会与自然的生态和谐D人与自然的生态和谐

多选题生态和谐社会的构建的论述中,生态社会和谐包括()A社会生态和谐B自然生态和谐C社会与自然的生态和谐D以上都正确

单选题中小学德育课程要教育学生学会与他人和谐相处,学会与自然和谐相处,参与()建设,增强国际合作意识。A和谐社会B和谐国家C和谐家庭D和谐法治

判断题共产主义社会不仅社会是和谐的,而且社会与自然之间也达成了和谐。()A对B错

单选题和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。具体表现为农村与城市和谐发展,人与自然和谐发展,人与社会和谐发展,社会与经济和谐发展,政治与经济和谐发展,()和谐发展。A人与政治B社会与自然C民主与政治D物质文明与精神文明

判断题自然、社会与人是一个共存的系统,要努力实现生态良好,发展与自然适应、与环境友好的社会生产,实现人与自然的和谐、人与社会的和谐,使人类过上幸福、美好的生活。A对B错

单选题中小学德育课程要教育学生学会与他人和谐相处,学会与自然和谐相处,参与和谐社会建设,增强()意识。A团结合作B国家安全C国际合作D跨文化