某同学有轻度扁平足,但功能检查良好,平时经常参加体育锻炼,有一定的锻炼基础,因此体育课健康分组时要将其安排在() A、基本组B、准备组C、医疗体育组D、准备组或医疗体育组
某同学有轻度扁平足，但功能检查良好，平时常常参加体育锻炼，有一定的锻炼基础，因此，体育课健康分组时要将其安排在( )A．基本组 B．预备组C．医疗体育组 D．预备组或医疗体育组
某学生有“青春性高血压”，平时经常参加锻炼，体育课健康分组时应把该生编入（ ）。A.准备组 B.基本组 C.医疗体育组D.禁运动组
某同学有轻度扁平足，功能检查良好，体育课健康分组时要将其安排在( )A．基本组 B．预备组C．保健组 D．医疗体育组
一学生在入学体检时发现其为轻度扁平足．且此学生平时较少参加体育运动，根据健康分组应该将其编人（ ）。A.基本组B.准备组C.医疗体育组D.竞技体育组
某同学有轻度扁平足，功能检查良好，在体育课健康分组时，应将其安排在( )A.基本组B.准备组C.保健组D.医疗体育组
一名同学患有轻度扁平足，并且经常参加体育锻炼，在进行健康分组时，应将该同学编入（ ）。A.基本组B.准备组C.医疗体育组D.不予分组
（）是针对某些身体有缺陷或运动功能障碍的人所进行的专门性体育锻炼。A、医疗体育B、矫正体育C、康复体育D、娱乐体育
社会体育按照共发展渊源通常分为民间体育和（）。A、旅游体育B、休闲体育C、康复医疗体育D、民族传统体育
对有病理性杂音的学生进行健康分组，应把他们分入特别组进行医疗体育。
工伤康复的原则是工伤职工治疗应坚持（）；对具备康复价值的以功能损害为主的工伤康复对象，应早期介入进行康复；通过康复恢复和提高其生活自理能力、职业劳动能力和社会生活功能。A、医疗救治与康复并重B、医疗救治为主C、康复为主
工伤康复的原则是工伤职工治疗应坚持医疗救治与康复并重；对具备（）价值的以功能损害为主的工伤康复对象，应早期介入进行康复；通过康复恢复和提高其生活自理能力、职业劳动能力和社会生活功能。A、康复B、医疗救治C、康复和医疗救治
超过90天医疗康复期，仍需要住院医疗康复的，应申请延长医疗康复期。
（）学生可按体育教学大纲的要求进行锻炼，但进度应放慢，活动强度和运动负荷也要减小，不宜参加运动训练和激烈的体育竞赛活动。A、基本组B、准备组C、医疗体育组D、准备组及医疗体育组
（）组学生应按教学大纲的要求进行锻炼，并在一定的时间内通过国家体育锻炼标准。A、基本组B、准备组C、医疗体育组D、准备组及医疗体育组
术后康复期，应进行小运动量、持续时间短的体育锻炼。
扁平足的学生平时应进行（）的医疗体育，以利于康复。A、抗阻运动B、助力运动C、矫正运动D、协调运动
患者，女，50岁，因交通事故致双下肢瘫痪，大小便失禁，其子女将其送到医院康复科进行治疗。首先进行的康复医疗活动是（）A、临床用药B、手术根治C、康复评定与康复治疗D、保健体育E、心理治疗
单选题（）组学生应按教学大纲的要求进行锻炼，并在一定的时间内通过国家体育锻炼标准。A基本组B准备组C医疗体育组D准备组及医疗体育组
单选题扁平足的学生平时应进行（）的医疗体育，以利于康复。A抗阻运动B助力运动C矫正运动D协调运动
单选题首先进行的康复医疗活动是（ ）。A临床用药B手术根治C康复评定与康复治疗D保健体育E心理治疗
单选题扁平足的学生平时应进行（）的医疗体育，以利于康复。A抗阻运动B助力运动C矫正运动
单选题（）是针对某些身体有缺陷或运动功能障碍的人所进行的专门性体育锻炼。A医疗体育B矫正体育C康复体育D娱乐体育
单选题（）学生可按体育教学大纲的要求进行锻炼，但进度应放慢，活动强度和运动负荷也要减小，不宜参加运动训练和激烈的体育竞赛活动。A基本组B准备组C医疗体育组D准备组及医疗体育组