了解职业、了解人才市场以及当前的就业形势,让自己对所处环境有一个清醒的认识,保持积极的心态,为将来的职业前程做好准备是()的主要内容。

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相关考题:

精神检查的目的包括() A、获取必要信息以便确立诊断B、从正常人的角度了解病人C、了解病人所处的环境D、建立初步的良好医患关系E、向病人进行初步的精神卫生知识宣教,让病人了解自己得病情

精神检查的目的包括 A、获取必要信息以便确立诊断B、从完整的人的角度了解患者C、了解患者所处的环境D、建立初步的医患治疗关系E、进行初步的精神卫生知识宣教,让患者了解自己的病情

职业伦理教育的文化模式是基于()而提出的一种职业伦理教育的实践模型。A、我国当前职业伦理教育所处的独特的经济环境B、我国当前职业伦理教育所处的独特的文化环境C、我国当前职业伦理教育所处的独特的政治环境D、我国当前职业伦理教育所处的独特的制度环境

你认为如今大学生就业形势如何()A、形势严峻,就业难B、形势正常C、不了解D、形势较好,就业容易

在校生了解就业信息的主要途径有()。A、各种招聘广告B、学校就业部门C、亲朋好友介绍D、正规人才市场

分析主要包含对()的分析,对职业的分析,以及了解自己的决策风格,并了解到自己的思维习惯对自己决策的影响。A、他人B、环境C、自我D、社会

了解与自己所学专业相关职业群对职业能力要求的方面有()A、有哪些岗位适合中等职业学校毕业生B、这些岗位对职业能力有哪些具体的要求C、这些岗位需要具备哪些专业技能才能取得就业资格D、了解自己所学专业相关职业能力的要求是学好专业的基础

以下哪项不属于学业生涯规划的步骤()A、熟悉环境,适应大学生活B、利用心理测试工具判断个人的能力倾向、兴趣等,寻找与之匹配的职业C、了解他人的职业选择和就业倾向D、了解人才市场信息和具体岗位要求

职业辅导的内容包括了解职业、了解自己、()以及合理选择职业。

职业测评的意义包括()A、了解自己B、扬长避短C、选择环境D、顺利就业

实现职业理想的条件,有了解自己()了解社会。A、职业专业化B、职业创新化C、了解职业D、了解目标

了解自己的职业心理包括()。A、了解自己的职业或专业兴趣B、了解自己的职业能力C、了解自己的职业要求D、了解自己的职业气质

精神检查的目的不包括()A、获取必要的信息以便确立诊断B、从完整的人的角度了解患者C、了解患者所处的环境D、形成良好的医患治疗关系E、让患者认识自己的病情

精神检查的作用是()A、获取必要信息以便确立诊断B、从完整的人的角度了解患者C、了解患者所处的环境D、建立初步的良好医患治疗关系E、向患者进行初步的精神卫生知识宣教,让病人了解自己的病情

单选题分析主要包含对()的分析,对职业的分析,以及了解自己的决策风格,并了解到自己的思维习惯对自己决策的影响。A他人B环境C自我D社会

多选题职业测评的意义包括()A了解自己B扬长避短C选择环境D顺利就业

多选题在校生了解就业信息的主要途径有()。A各种招聘广告B学校就业部门C亲朋好友介绍D正规人才市场

多选题精神检查的目的包括()A获取必要信息以便确立诊断B从完整的人的角度了解患者C了解患者所处的环境D建立初步的良好医患治疗关系E向患者进行初步的精神卫生知识宣教,让患者了解自己的病情

填空题职业辅导的内容包括了解职业、了解自己、()以及合理选择职业。

多选题了解自己的职业心理包括()。A了解自己的职业或专业兴趣B了解自己的职业能力C了解自己的职业要求D了解自己的职业气质

单选题实现职业理想的条件,有了解自己()了解社会。A职业专业化B职业创新化C了解职业D了解目标

多选题如何找到自己热爱的职业()A对自己有一个清晰的认识和了解B要对世界的发展趋势和外部环境有一个充分的了解C有正确的工作目标,即工作不是为了金钱,不是为了美女,而是为了幸福D创造只属于自己的特别领域,自己的个人品牌

单选题精神检查的目的不包括()A获取必要的信息以便确立诊断B从完整的人的角度了解患者C了解患者所处的环境D形成良好的医患治疗关系E让患者认识自己的病情

多选题了解与自己所学专业相关职业群对职业能力要求的方面有()A有哪些岗位适合中等职业学校毕业生B这些岗位对职业能力有哪些具体的要求C这些岗位需要具备哪些专业技能才能取得就业资格D了解自己所学专业相关职业能力的要求是学好专业的基础

单选题职业伦理教育的文化模式是基于()而提出的一种职业伦理教育的实践模型。A我国当前职业伦理教育所处的独特的经济环境B我国当前职业伦理教育所处的独特的文化环境C我国当前职业伦理教育所处的独特的政治环境D我国当前职业伦理教育所处的独特的制度环境

填空题了解职业、了解人才市场以及当前的就业形势,让自己对所处环境有一个清醒的认识,保持积极的心态,为将来的职业前程做好准备是()的主要内容。

单选题以下哪项不属于学业生涯规划的步骤()A熟悉环境,适应大学生活B利用心理测试工具判断个人的能力倾向、兴趣等,寻找与之匹配的职业C了解他人的职业选择和就业倾向D了解人才市场信息和具体岗位要求